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將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含酵母菌細胞質基質的上清液和只含酵母菌細胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中，并向這3個試管內同時滴入等量、等濃度葡萄糖溶液．在無氧的條件下，最終能通過細胞呼吸產生CO2的是（　�。�
A、甲B、乙和丙C、丙D、甲和丙
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：酵母菌是真菌的一種，屬于真核生物．酵母菌為兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸．有氧呼吸的總反應式：C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量（大量）．無氧呼吸的總反應式：C6H12O6
酶
2C2H5OH+2CO2+能量（少量）．有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，無氧呼吸的場所是細胞質基質．
解答： 解：由題意可知，甲試管中是細胞質基質和葡萄糖，在無氧條件下，細胞質基質中可以進行無氧呼吸，產生二氧化碳和酒精；
乙試管中是線粒體和葡萄糖，線粒體是有氧呼吸的主要場所，在線粒體中發(fā)生有氧呼吸的第二、第三階段的反應，進入線粒體參與反應的是丙酮酸，葡萄糖不能在線粒體中反應；
丙試管中含有細胞質基質和線粒體，能進行有氧呼吸產生二氧化碳和水；而在無氧的條件下，進行無氧呼吸，產生二氧化碳和酒精．
故選：D．
點評：細胞呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．要注意，一般的植物細胞無氧呼吸產物是酒精和二氧化碳，但少數植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產物是乳酸．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下分別表示幾種不同的育種方法．請分析回答：

（1）A所示過程稱“克隆”技術，新個體丙的基因型應與親本中的
 
個體相同．
（2）B過程所示的育種方法叫做
 
，由物種P突變?yōu)槲锓NP1．在指導蛋白質合成時，③處的氨基酸由物種P的
 
變成了
 
．（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天門冬氨酸GAC）
（3）C過程所示的育種方法叫做
 
，該方法最常用的作法是在①處
 

（4）D表示的育種方法是
 
，若要在F2中選出最符合要求的新品種，最簡便的方法是
 
．
（5）E過程中，②常用的方法是
 
，與D過程相比，E方法的突出優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是與水稻有關的育種途徑，相關敘述不正確的是（　�。�
A、A→B過程可獲得原水稻沒有的優(yōu)良性狀
B、C→D過程能定向改變水稻的性狀
C、E→H過程依據的原理是基因重組
D、E→G過程用秋水仙素處理成熟植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為細胞呼吸過程，其中a、b表示物質，①～④表示主要步驟，請回答下列問題：

（1）人體內可以進行的過程為
 
．馬鈴薯植株體內可以進行的過程為
 
．
（2）鑒定②過程的產物所用的試劑分別為澄清石灰水或
 
、
 
．
（3）如圖2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化，請據圖回答以下問題．
0點時，該器官的細胞呼吸類型是
 
．在O2濃度為b%以下時（不包括0點），該器官的呼吸類型是
 
，因為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類遺傳病主要分為（　�。�
①單基因病　�、诙嗷虿　、廴旧w異常遺傳病　�、蹹NA病．
A、①②④B、①③④
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

微量元素在生物體內含量雖少，卻是生命活動不可缺少的，可通過下面哪些實例得到證明（　　）
A、Mg2+是葉綠素的組成成分
B、油菜缺少B會只開花不結果
C、哺乳動物血液中Ca2+的含量太低會出現抽搐
D、缺N會影響蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家從某人的食糜中發(fā)現有如下圖所示結構的化合物，那么：

（1）這種化合物叫
 
，構成它的基本單位是
 
．若它在小腸中被水解，則不可能產生的是下列哪種物質？
 
．這類物質的差異是由決定的．
（2）若組成該化合物的基本單位用a、b、c來表示，如果a、b、c每種物質各一個，那么所合成的物質稱為：，最多可形成
 
種．這是由于a、b、c三種物質的
 
不同造成的．
（3）通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應，溶液顏色呈
 
，這是由于化合物中含有
 
（寫化學鍵的名稱）的緣故．
（4）現有99個氨基酸（假設它們的平均相對分子質量為100），在細胞中，通過
 
的方式形成一條多肽鏈．則其相對分子質量比原來減少了
 
，此多肽鏈含氨基的數量最少是
 
個，羧基的數量最少是個，含肽鍵
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

RNA的功能是（　�。�
A、作為某些病毒的遺傳物質
B、作為某些細菌的遺傳物質
C、催化某些代謝反應
D、作為基因表達的媒介

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科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜易種植，抗病、抗蟲能力強，產量高．有人突發(fā)奇想，欲用南瓜生產人胰島素．如圖所示是用農桿菌轉化法培育轉基因南瓜的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中的目的基因是
 
，利用PCR技術擴增目的基因時與單鏈互補的引物在
 
（酶）作用下進行延伸合成子鏈，擴增循環(huán)6次可產生
 
個目的基因．
（2）載體a是
 
，在①過程中將目的基因插入到載體a的[b]
 
上，再通過②整合到南瓜細胞染色體的DNA上，得到轉基因南瓜細胞．
（3）過程③采用的技術是
 
，檢測該轉基因南瓜是否可以生產胰島素的方法是
 
．

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