細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,但細(xì)胞中的核酸都沒有發(fā)生改變
B、破壞神經(jīng)細(xì)胞的線粒體,會使神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程受阻
C、肝細(xì)胞膜上的胰高血糖素受體缺乏,可導(dǎo)致低血糖
D、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育
考點:細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡的含義,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá),其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但RNA不完全相同.
2、神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程依賴神經(jīng)遞質(zhì),而神經(jīng)遞質(zhì)的合成與外排需要消耗能量,所以破壞神經(jīng)細(xì)胞的線粒體,可能會使神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程受阻.
3、胰高血糖素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
4、由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,叫細(xì)胞凋亡.
解答: 解:A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,各細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)DNA是一樣的,但由于基因選擇性表達(dá),RNA不完全相同,A錯誤;
B、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程是胞吐,需要消耗能量,則破壞神經(jīng)細(xì)胞的線粒體,會使神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程受阻,B正確;
C、胰高血糖素作用于肝細(xì)胞膜上的胰高血糖素受體,促進肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖升高,則細(xì)胞膜上的胰高血糖素受體缺乏,可導(dǎo)致低血糖,C正確;
D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡,則細(xì)胞凋亡相關(guān)的基因活動增強,細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用,D正確.
故選:A.
點評:本題考查細(xì)胞分化、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞、胰高血糖素的功能和細(xì)胞凋亡等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究不同濃度秋水仙素溶液對辣椒(2n=24)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目變化的影響,進行不同天數(shù)處理的實驗結(jié)果如圖所示,下列敘述錯誤的是( 。
A、秋水仙素抑制紡錘體形成,導(dǎo)致染色體加倍率增加
B、對照組細(xì)胞中觀察到的染色體數(shù)是24條或48條
C、秋水仙素濃度為0.1%時,可觀察到大部分細(xì)胞染色體數(shù)目為48條
D、本實驗中,加倍率隨著秋水仙素濃度和處理天數(shù)的增加而增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞有冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元兩種,這兩種神經(jīng)元放電頻率與體溫變化之間的關(guān)系如圖,正常情況下C、W曲線交于點S,此點對應(yīng)的溫度為正常溫度.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、當(dāng)體溫低于正常值時,正常人體冷敏神經(jīng)元的放電頻率一定高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率
B、當(dāng)人體處于炎熱環(huán)境時,通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié),增加散熱、減少產(chǎn)熱,使體溫恢復(fù)至正常
C、若人體感染流感病毒后體溫持續(xù)偏高,點S將右移
D、正常人體處于炎熱環(huán)境中的散熱量大于在寒冷環(huán)境的中散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)科學(xué)實驗的敘述,正確的是( 。
A、調(diào)查遺傳病的發(fā)病率,應(yīng)選擇在患者的家族中進行
B、在設(shè)計、制作并觀察生態(tài)缸的實驗中,生態(tài)缸應(yīng)放在黑暗的密室中
C、用樣方法調(diào)查草地中蒲公英的種群密度,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體
D、標(biāo)志重捕法短時間內(nèi)統(tǒng)計的種群密度往往比實際的高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及化合物的有關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A、衰老細(xì)胞中水分減少是導(dǎo)致衰老細(xì)胞代謝減弱的原因之一
B、內(nèi)環(huán)境中無機鹽含量的穩(wěn)定僅對維持內(nèi)環(huán)境的pH有作用
C、脂肪不是生物主要能源物質(zhì)的原因與氧化脂肪耗氧多有關(guān)
D、可檢測堿基和五碳糖的種類來鑒定禽流感病毒的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾。钚卵芯勘砻鳎渲虏C制是核孔復(fù)合物的運輸障礙.下列說法不正確的是( 。
A、tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物有關(guān)
B、核膜包含兩個磷脂雙分子層,房顫與核質(zhì)間的信息交流異常有關(guān)
C、人體成熟的紅細(xì)胞中核孔復(fù)合物數(shù)量很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
D、房顫發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( 。
①衣藻   ②藍(lán)藻  ③根霉  ④大腸桿菌   ⑤乳酸桿菌.
A、①②④B、②③④
C、③④⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為神經(jīng)遞質(zhì)合成酶基因復(fù)制表達(dá)有關(guān)過程.下列相關(guān)分析中錯誤的是(  )
A、①過程需要模板、原料、酶和能量四個條件
B、若要獲得該基因的mRNA,則可以選擇口腔上皮細(xì)胞做實驗材料
C、圖中①②③過程一定發(fā)生堿基互補配對
D、鐮刀型貧血癥體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)合資料回答問題
資料一:細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層,會限制細(xì)胞的生長.而低濃度的生長素能促進細(xì)胞的生長,其作用原理如下圖1所示;
資料二:囊泡在細(xì)胞內(nèi)主要是指由磷脂分子有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結(jié)構(gòu).細(xì)胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運輸轉(zhuǎn)移主要通過囊泡進行,如圖2中的各種小球形結(jié)構(gòu).圖2和圖3分別表示兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖,A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)的三種細(xì)胞器,a、b表示大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的兩種特殊方式;

(1)植物某部位產(chǎn)生的生長素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+激活轉(zhuǎn)錄因子,轉(zhuǎn)錄因子進入細(xì)胞核使細(xì)胞通過
 
(過程)合成促細(xì)胞生長蛋白;根的近地側(cè)促細(xì)胞生長蛋白含量比遠(yuǎn)地側(cè)
 
.(填低或高)
(3)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器.圖2所示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有
 
(填結(jié)構(gòu)名稱);圖3所示細(xì)胞中屬于囊泡的有
 

(4)由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”,能識別相應(yīng)受體.“識別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是
 

(5)在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結(jié)構(gòu)或部位有
 

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