科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,但細(xì)胞中的核酸都沒有發(fā)生改變 |
B、破壞神經(jīng)細(xì)胞的線粒體,會使神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程受阻 |
C、肝細(xì)胞膜上的胰高血糖素受體缺乏,可導(dǎo)致低血糖 |
D、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強(qiáng),有利于個體的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
年份 | 灰色/只 | 白色/只 | 總數(shù)/只 | GG/% | Gg/% | gg/% | 基因g的頻率/% | 基因G的頻率/% | |
1978 | 511 | 172 | 683 | 24.82 | 50.00 | 25.18 | 50.18 | 49.82 | |
1980 | 489 | 133 | 622 | 28.90 | 49.72 | 21.38 | 46.24 | 53.76 | |
1982 | 618 | 151 | 769 | 31.01 | 49.35 | 19.64 | 44.31 | 55.69 | |
1984 | 378 | 106 | 484 | 28.30 | 49.79 | 21.90 | 46.80 | 53.20 | |
1986 | 536 | 155 | 691 | 27.71 | 49.86 | 22.43 | 47.36 | 52.64 | |
1988 | 652 | 122 | 774 | 36.36 | 47.88 | 15.76 | 39.70 | 60.30 | |
1990 | 617 | 97 | 714 | 36.69 | 49.76 | 13.55 | 36.43 | 63.57 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在水稻田中,放養(yǎng)青蛙可達(dá)到防治害蟲的目的 |
B、研究魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律來確定合理的捕撈量 |
C、在大棚栽培中,保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量 |
D、在果蔬儲運中,降低含水量以減少呼吸消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁 | B、細(xì)胞膜 |
C、線粒體 | D、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
B、殺蟲劑使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異.害蟲抗藥性增強(qiáng) |
C、在生存斗爭中,失敗的個體會被淘汰,不利于生物的進(jìn)化 |
D、生物進(jìn)化和無機(jī)環(huán)境變化之間沒有明確的因果關(guān)系 |
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