關(guān)于生物遺傳變異的敘述，正確的是（　�。�
A、基因都是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀
B、若某生物精原細(xì)胞含有n對(duì)等位基因，則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為2n
C、人工誘導(dǎo)多倍體方法很多，目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細(xì)胞
D、染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異則染色體上基因的數(shù)目、種類或排列順序會(huì)發(fā)生改變
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、基因控制性狀的途徑有兩條：基因都是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀；基因還可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物性狀．
2、n對(duì)等位基因位于n對(duì)同源染色體上，形成配子的基因型種類會(huì)小于2n．
3、人工誘導(dǎo)多倍體方法很多，目前最常用最有效的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗，使得染色體數(shù)目加倍．
解答： 解：A、基因控制性狀的途徑有兩條：一是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，二是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀，A錯(cuò)誤；
B、某生物的精原細(xì)胞含有n對(duì)等位基因，這n對(duì)等位基因不一定位于n對(duì)同源染色體上，故產(chǎn)生的配子的基因型種類不一定是2n，B錯(cuò)誤；
C、人工誘導(dǎo)染色體加倍最常用的方法是用一定濃度的秋水仙素溶液處理萌發(fā)的種子或幼苗，C錯(cuò)誤；
D、染色體結(jié)構(gòu)變異的實(shí)質(zhì)是指染色體上基因的數(shù)目、種類和排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致生物性狀的改變，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳和變異的綜合知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

青桐木是一種多用途油料植物．研究者選取長(zhǎng)勢(shì)一致、無(wú)病蟲(chóng)害的青桐木幼苗隨機(jī)均分為6組，用均質(zhì)土壤盆栽，放在自然光照下的塑料大棚中培養(yǎng)，每10天輪換植株的位置，測(cè)量并計(jì)算相關(guān)的數(shù)據(jù)．結(jié)果如下表：
組別 處理方式 葉綠素（ng．cm-2） 光合速率
（μmol．m-2．a(chǎn)-1）
土壤含水量 氮肥
1 80% - 216.09 12.11
2 80% + 475.27 19.26
3 50% - 323.14 12.77
4 50% + 518.78 14.60
5 30% - 449.06 15.03
6 30% + 529.18 14.09
注：“+”表示施氮肥；“-”表示不施氮肥
（1）每10天輪換植株的位置是為了控制實(shí)驗(yàn)的
 
．
（2）2組與1組對(duì)比，4組與3組對(duì)比，可知施氮肥處理引起光合速率上升．從表中數(shù)據(jù)分析，原因可能是
 
，促使光反應(yīng)階段產(chǎn)生的
 
增加．
（3）6組與5組對(duì)比，可知施氮肥處理引起光合速率降低．原因可能是含水量30%的土壤在施氮肥以后，土壤溶液濃度升高，根對(duì)
 
減少，葉片氣孔開(kāi)放程度降低，導(dǎo)致
 
吸收量減少，引起光合作用過(guò)程的
 
階段形成的產(chǎn)物減少．
（4）本實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因重組的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因型為XAXa的個(gè)體自交，因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
B、葛萊弗德氏綜合征（47，XXY）患者變異是因三條性染色體上基因重組所致
C、非姐妹染色單體間的基因互換勢(shì)必導(dǎo)致基因重組
D、控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳時(shí)也可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（　　）
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B、高等動(dòng)物能合成生命活動(dòng)所需要的20種氨基酸
C、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是一種蛋白質(zhì)
D、生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS（z＞12，w＞13）．已知將它徹底水解后只得到下列五種氨基酸，它們分別是半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天門冬氨酸（C4H7NO4）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）．對(duì)以上內(nèi)容的敘述正確的是（　�。�
A、合成該多肽時(shí)至少需36個(gè)密碼子
B、控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基
C、該分子徹底水解后有（z-12）個(gè)賴氨酸
D、該分子徹底水解后有（W-13）個(gè)天門冬氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在2011年7月23日中國(guó)高鐵事故中，兩歲半的小女孩伊伊被埋兩日后生還，被稱為生命的奇跡．在被救之前她體內(nèi)的激素含量變化最可能是（　　）
A、抗利尿激素減少
B、胰島素增加
C、胰高血糖素增加
D、生長(zhǎng)素增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的有（　�。�
①用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目確定細(xì)胞有絲分裂的時(shí)期
②用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，橙黃色色帶最窄
③在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，可選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA量紅色
④探究“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是，物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
⑤鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
⑥探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，每一組都加入等量的等濃度的淀粉溶液．
A、5項(xiàng)B、4項(xiàng)C、3項(xiàng)D、2項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時(shí)喂食并且不讓它們運(yùn)動(dòng)，它們就能維持正常，當(dāng)它們進(jìn)食后，它們的血糖濃度會(huì)輕微上升，然后下降至一個(gè)恒定狀態(tài)；然而只要讓老鼠運(yùn)動(dòng)或禁食一餐，它們的血糖濃度就會(huì)迅速下降，進(jìn)而昏迷．這些突變老鼠出現(xiàn)上述狀況的原因最可能是（　　）
A、胰島B細(xì)胞受損
B、體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰島素的受體
C、無(wú)法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原
D、體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

萘乙酸（NAA）對(duì)月季插條生根作用的結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、當(dāng)萘乙酸濃度大于10-8mol/L時(shí)，抑制扦插枝條生根
B、當(dāng)萘乙酸濃度低于10-6mol/L時(shí)，促進(jìn)扦插枝條生根
C、若將插條放在不含萘乙酸的清水中不能生根
D、使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的萘乙酸濃度相同

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