1.如圖是動物細胞示意圖.請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號):
(1)此圖是動物細胞,判斷的依據(jù)是,有[②]中心體,而無細胞壁、葉綠體、液泡.
(2)若這是昆蟲的飛翔肌細胞,那么該細胞中的[①]線粒體較多,因為該細胞的生理活動需要的能量多.
(3)若這是人體的胰腺腺泡細胞,那么與其合成功能直接相關(guān)的細胞器[③]核糖體含量較多,該細胞器的形成與核內(nèi)的[⑦]核仁 有關(guān).
(4)某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動,這種毒素可能作用于[①]線粒體中.
(5)與細胞有絲分裂有關(guān)的是[②]中心體;內(nèi)部含有多種水解酶且被稱為“消化車間”的細胞器是
[10]溶酶體.

分析 分析圖解:圖中①是線粒體、②是中心體、③是核糖體、④是核孔、⑤是核膜、⑥是染色體、⑦核仁、⑧是高爾基體、⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑩是溶酶體、11是細胞膜.

解答 解:(1)由圖可知,該圖中有2中心體,無細胞壁、葉綠體和液泡結(jié)構(gòu),故為動物細胞.
(2)肌肉細胞運動量大,需要消耗能量多,故需要①線粒體多.
(3)胰腺腺泡細胞能合成大量的消化酶.消化酶屬于分泌蛋白,蛋白質(zhì)的合成場所是③核糖體,因此該細胞中含有較多的核糖體,并且核糖體的合成與核仁有關(guān).
(4)有氧呼吸的主要場所是線粒體,故該毒素作用在①線粒體中.
(5)與細胞有絲分裂有關(guān)的是②中心體;內(nèi)部含有多種水解酶且被稱為“消化車間”的細胞器是溶酶體.
故答案為:
(1)[②]中心體    細胞壁、液泡、葉綠體
(2)[①]線粒體.
(3)[③]核糖體,[⑦]核仁
(4)[①]線粒體
(5)[②]中心體[10]溶酶體

點評 本題考查了細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,屬于簡單題.考生要能夠識別圖中標號所指結(jié)構(gòu),并能夠識記相關(guān)細胞器的功能;明確植物細胞和動物細胞的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體組織液增多時,會大量積累在細胞間隙,導(dǎo)致組織水腫。下列各項中不能引起組織水腫的是( )

A.營養(yǎng)不良,血漿蛋白減少 B.花粉過敏,毛細血管通透性增大

C.飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓升高 D.淋巴結(jié)發(fā)炎,淋巴回流受阻

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層;C代表多糖/糖蛋白/糖被.
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),當溫度升高到一定程度時,B的厚度變薄而面積增大,這說明B具有流動性.
(4)葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a.
(5)細胞膜上與細胞識別,信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是糖被/糖蛋白.
(6)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃cd.
(7)過程e所需的能量由A-P〜P〜P直接提供.
(8)科學(xué)家在進行細胞膜化學(xué)成分分析時,需制備較純凈的細胞膜.從真核細胞分離出純的細胞膜較為困難,因為會有細胞內(nèi)其他膜的混雜.而哺乳動物(或人)的成熟的紅細胞沒有內(nèi)膜,沒有細胞核,將其特殊處理后,造成紅細胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細胞膜,在生物學(xué)上稱為“血影”.這是紅細胞發(fā)生溶血現(xiàn)象,利用的是什么原理:滲透作用/細胞滲透吸水脹破.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某種一年生植物種群中AA占25%、Aa占50%,aa占25%,將這種植物分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地.

(1)將這種植物引種到低緯度和高緯度地區(qū),使該植物形成地理隔離,種群b和種群c個體之間由于花期不同,已不能正常傳粉,說明已產(chǎn)生了生殖隔離,與突變和基因重組和自然選擇共同構(gòu)成了物種形成過程的基本環(huán)節(jié).
(2)如圖1中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系.據(jù)圖2分析.
①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性.
②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線d.

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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖,下列敘述錯誤的是( )

A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費者

B.該生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng)

C.能量通過光合作用固定并進入系統(tǒng),可以熱能形式輸出

D.甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗的說法中,不正確的是( 。
A.牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性
B.制作裝片時在載玻片上滴一滴質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)
C.在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色
D.在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示有限環(huán)境中某一群增長的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。

①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值   
②在K值時,種群的增長速率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群,當種群達到$\frac{K}{2}$值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.
A.①②B.①④C.①③D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進行了一系列實驗,結(jié)果如下圖所示.由此可初步推測(  )
A.生長素和乙烯對植物莖的生長及協(xié)同作用
B.濃度高于10-6mol•L-1的生長素被移植該植物莖段的生長
C.該植物莖中生長素含量達到M時,植物開始合成乙烯
D.該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中,信號分子在細胞間起重要作用.如圖為細胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ、Ⅱ表示細胞E、F表示物質(zhì).據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A.若上圖表示縮手反射過程,細胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白
B.若上圖表示初次免疫過程抗原經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子
C.若上圖表示水鹽調(diào)節(jié)過程,且E與F結(jié)合后,Ⅱ?qū)λ耐ㄍ感栽鰪姡瑒t原因可能是內(nèi)環(huán)境滲透壓降低引起的
D.如上圖所示,若E與F結(jié)合后,促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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