12．如圖表示有限環(huán)境中某一群增長(zhǎng)的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值   
②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到$\frac{K}{2}$值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．
A．①②B．①④C．①③D．③④

分析 K值代表的是環(huán)境容納量，即環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值；達(dá)到K值后，種群增長(zhǎng)率為0，若不考慮遷入與遷出，則出生率與死亡率相當(dāng)；根據(jù)相關(guān)原理，要獲得最大的產(chǎn)量，捕魚應(yīng)在K值前，而保持種群數(shù)量在K/2左右．

解答 解：①K是環(huán)境容納量，指環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，①正確；
②在K時(shí)種群增長(zhǎng)率為0，在$\frac{K}{2}$時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大，②錯(cuò)誤；
③如果不考慮其他因素，在K值時(shí)出生率和死亡率基本相等，種群增長(zhǎng)率為0，③正確；
④在K值時(shí)捕撈魚類得到的日捕量最大，但一般撈漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在$\frac{K}{2}$時(shí)，種群增長(zhǎng)率最大，所以捕撈數(shù)維持在$\frac{K}{2}$，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量，④錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查S型曲線的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的認(rèn)圖和判斷能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)某個(gè)體AaBbDd進(jìn)行測(cè)交時(shí)，發(fā)現(xiàn)它可產(chǎn)生如下8種配子及比例：ABD：aBD：ABd：aBd：AbD：abD：Abd：abd=4：1：4：1：1：4：1：4．根據(jù)該結(jié)果，可判斷連鎖基因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．A與BB．A與DC．B與DD．A與B和D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出假說(shuō)又用實(shí)驗(yàn)來(lái)修正，逐步探索出了生物膜結(jié)構(gòu)模型．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）科學(xué)家研究生物膜結(jié)構(gòu)的歷程是從物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)象開始的．分析膜的成分是了解其結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)．
（2）1972年桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型，為大多數(shù)人所接受．在此模型中構(gòu)成生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性．

（3）用熒光標(biāo)記的方法進(jìn)行人--鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖所示．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)，由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：
（1）此圖是動(dòng)物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是，有[②]中心體，而無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．
（2）若這是昆蟲的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[①]線粒體較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多．
（3）若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[③]核糖體含量較多，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[⑦]核仁 有關(guān)．
（4）某種毒素妨礙細(xì)胞的有氧呼吸而影響生命活動(dòng)，這種毒素可能作用于[①]線粒體中．
（5）與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的是[②]中心體；內(nèi)部含有多種水解酶且被稱為“消化車間”的細(xì)胞器是
[10]溶酶體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1表示某種鼠遷入新的環(huán)境后增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線，請(qǐng)分析回答：
（1）圖2中能反映鼠種群數(shù)量變化的曲線是B．

（2）對(duì)該鼠的種群密度的調(diào)查，在一定范圍內(nèi)，t1時(shí)進(jìn)行第一次捕獲并標(biāo)志25只，在t2時(shí)進(jìn)行第二次捕捉，共捕獲未標(biāo)志的30只，標(biāo)志的10只，該鼠的種群數(shù)量應(yīng)為A．
A．大于100只    B．等于100只    C．小于100只   D．約為75只
（3）該鼠在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增長(zhǎng)的主要原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，捕食者數(shù)量增加
（4）在t1時(shí)該種群的年齡組成最可能為增長(zhǎng)型（增長(zhǎng)型/衰退型/穩(wěn)定型）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．病原體進(jìn)入人體后，機(jī)體會(huì)對(duì)其做出非特異性免疫或特異性免疫反應(yīng)．下列選項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞吞噬病原菌B．體液中的溶菌酶殺死病原菌
C．B淋巴細(xì)胞分化為漿細(xì)胞D．皮膚、黏膜對(duì)病原菌的阻擋作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人被生銹的鐵釘扎破腳后，應(yīng)該盡快注射破傷風(fēng)抗毒素，其原因是破傷風(fēng)抗毒素能夠（　　）
A．促進(jìn)自身免疫反應(yīng)
B．增強(qiáng)細(xì)胞免疫作用
C．使體內(nèi)產(chǎn)生抗原
D．特異性地中和破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的外毒素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于激素的敘述，正確的有（　�。�
①寒冷時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于分級(jí)調(diào)節(jié)
②生長(zhǎng)激素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
④給雌性魚喂食促性腺激素，能促進(jìn)卵子的成熟．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C、D都具有膜結(jié)構(gòu)，構(gòu)成膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂．
（2）細(xì)胞各種代謝活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)自于ATP，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中的“A”代表腺苷．
（3）將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，結(jié)構(gòu)[A]液泡中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞，細(xì)胞將出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案