A. | 突觸間隙 | B. | 線粒體 | C. | 突觸前膜 | D. | 突觸后膜 |
分析 興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.據(jù)此答題.
解答 解:突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放的,釋放方式是胞吐.
故選:C.
點評 本題考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞,要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu),掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A | B | C | D | E | ||
來源 | 豬血 | 馬肝 | 蛙表皮 | 棉花 | 霉菌 | |
水溶性 | + | - | + | - | + | |
灰分 | + | - | + | - | - | |
染色反應(yīng) | 甲基綠溶液 | - | - | + | - | - |
斐林試劑 | - | - | - | - | - | |
蘇丹Ⅲ溶液 | - | + | - | - | - | |
雙縮脈試劑 | + | - | + | - | + | |
碘液 | - | - | - | - | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、核糖、纖維素 | B. | 麥芽糖、核糖、淀粉 | ||
C. | 麥芽糖、脫氧核糖、淀粉 | D. | 葡萄糖、脫氧核糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查蝗蟲幼蟲跳蝻,用標(biāo)志重捕法 | |
B. | 調(diào)查馬尾松,小樣方劃分為1 m2左右 | |
C. | 調(diào)查蒲公英,常采用五點取樣法或等距取樣法取樣,計數(shù)時只計小樣方內(nèi)的個體數(shù) | |
D. | 調(diào)查趨光性農(nóng)業(yè)害蟲,可用定位設(shè)置燈光誘捕,定時計數(shù)法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)的能量 | |
B. | 照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中消費者得到的全部化學(xué)能 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白 | B. | 抗體 | C. | 唾液淀粉酶 | D. | 胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40%、16% | B. | 60%、30% | C. | 40%、30% | D. | 60%、16% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A和a為控制果蠅體色的一對等位基因,只存在于X染色體上。在細(xì)胞分裂過程中,發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是( )
A.初級精母細(xì)胞 B.精原細(xì)胞 C.初級卵母細(xì)胞 D.卵原細(xì)胞
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