人體內(nèi)小腸絨毛吸收葡萄糖方式屬于（　�。�
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、易化擴(kuò)散
C、簡(jiǎn)單擴(kuò)散D、滲透作用
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：
名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
簡(jiǎn)單擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
易化擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A、人體內(nèi)小腸絨毛吸收葡萄糖方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，A正確；
B、易化擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、簡(jiǎn)單擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，如水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等，C錯(cuò)誤；
D、滲透作用指的是兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過，不允許溶質(zhì)分子通過的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象，而葡萄糖屬于溶質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較與判斷，對(duì)于三種跨膜運(yùn)輸方式的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群的敘述正確的是（　�。�
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、種群密度能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
C、種群中各年齡個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大
D、種群增長(zhǎng)速率在種群的“S”型增長(zhǎng)曲線的各階段是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBbDdEEff的個(gè)體，其五對(duì)基因分別位于五對(duì)同源染色體上，該個(gè)體產(chǎn)生的配子種類為（　�。�
A、4種B、6種C、8種D、32種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　　）
A、ATP可以在葉綠體、線粒體和細(xì)胞溶膠中合成
B、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布
C、ATP可以水解為一個(gè)脫氧核苷酸和兩個(gè)磷酸
D、正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

將酵母菌分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)是非常困難的，可以采用
 
法．
（2）a呈現(xiàn)
 
型增長(zhǎng)．d呈現(xiàn)
 
型增長(zhǎng)，在100h-200h，d的增長(zhǎng)率趨于
 
，若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量將
 
．
（3）隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長(zhǎng)，酵母菌種群的增長(zhǎng)率
 
，其可能的限制因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）形成過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題．
 
（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c．由圖示可判斷：a是
 
，c是
 
，d是
 
．
（2）細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的
 
．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的
 
功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．
（3）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

缺少哪種元素會(huì)造成大脖子��？（　�。�
A、鉀B、碘C、鐵D、鎂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生長(zhǎng)素的說法，正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素通過胞吐的方式從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外
B、在太空失重的情況下生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸
C、生長(zhǎng)素在成熟植物組織進(jìn)行非極性運(yùn)輸
D、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑與生長(zhǎng)素作用類似

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：
（1）該細(xì)胞是
 
細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有
 
等結(jié)構(gòu)．如圖如果是根尖成熟細(xì)胞，則不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有
 
．如果是綠藻細(xì)胞，應(yīng)該還有的細(xì)胞器是
 
．
（2）構(gòu)成圖中[2]
 
的主要成分的是
 
，它的功能是
 
．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
．
（4）含有色素的細(xì)胞器有
 
．（填數(shù)字序號(hào)）
（5）具有雙層膜的細(xì)胞器有
 
．（填數(shù)字序號(hào)）
（6）[
 
]
 
與性激素的合成有關(guān)，[
 
]
 
 在細(xì)胞分裂過程中與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

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