細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系.結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)形成過程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問題.
 
(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器a;e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,而e的膜來源于細胞器c.由圖示可判斷:a是
 
,c是
 
,d是
 

(2)細胞器膜、細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的
 
.生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值,如可以模擬生物膜的
 
功能對海水進行淡化處理.
(3)f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點.
考點:細胞的生物膜系統(tǒng),細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題:
分析:本題是考查細胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)特點和功能特點以及生物膜系統(tǒng)的組成、各種具膜細胞器的形態(tài).細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì);結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,功能特點是具有選擇透過性,細胞的生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成,生物膜系統(tǒng)的各種膜在組成、結(jié)構(gòu)上相似,在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系.
解答: 解:(1)分析題圖細胞器的形態(tài)可知:a由一個個單膜結(jié)構(gòu)組成的囊狀結(jié)構(gòu)垛疊而成,是高爾基體,c由單膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d由兩層膜構(gòu)成,內(nèi)膜凹陷形成脊是線粒體.
(2)細胞器膜、細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).各種膜在功能上的特點是具有選擇透過性,可以模擬生物膜的選擇透過性功能對海水進行淡化處理.
(3)由題圖可知,b與f融合,這體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性.
故答案為:
(1)高爾基體       內(nèi)質(zhì)網(wǎng)        線粒體
(2)生物膜系統(tǒng)       選擇透過
(3)流動性
點評:本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成、主要成分、結(jié)構(gòu)和功能特點,不同生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似、在結(jié)構(gòu)與功能上聯(lián)系,各種細胞器的形態(tài),對于細胞器形態(tài)的記憶和辨認是解題的突破口,對生物膜系統(tǒng)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,解題時要緊緊抓住“不同生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似、在結(jié)構(gòu)與功能上聯(lián)系”這一特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程.請據(jù)圖回答:

(1)如圖所示B液為
 
,D液為
 
和淋巴共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境.
(2)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進入B中的方式是
 

(3)B、C、D三處,氧氣濃度最高的是
 
,CO2濃度最高的是
 

(4)在健康人體的血漿中,[HCO3-]約為[H2CO3]的20倍,如果[HCO3-]/[H2CO3]<15時,立刻發(fā)生酸中毒.此例說明無機鹽具有
 
的功能.(填字母)
A.調(diào)節(jié)細胞滲透壓              B.調(diào)節(jié)細胞外液的酸堿度
C.組成細胞的結(jié)構(gòu)              D.維持細胞正常形態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、為了獲得更多的卵母細胞,需用促雌性激素對雌性杜泊羊進行處理
B、從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精
C、為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑
D、為了進一步擴大繁殖規(guī)模,可以將胚胎多次分割以獲得更多后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)ATP的敘述正確的是( 。
A、細胞需要儲備大量的ATP
B、酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP
C、ATP是細胞中放能反應(yīng)與吸能反應(yīng)的紐帶
D、糖類氧化分解過程中釋放的能量可以轉(zhuǎn)化為熱能和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)小腸絨毛吸收葡萄糖方式屬于( 。
A、主動運輸B、易化擴散
C、簡單擴散D、滲透作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)研究和實驗方法的敘述,不正確的是(  )
A、使用低倍顯微鏡觀察細胞裝片時,放大倍數(shù)小,看到細胞數(shù)目多、視野明亮
B、在鑒別死細胞和活細胞時,常用“染色排除法”,例如使用臺盼藍染色,活的細胞被染成藍色,死的細胞不能被染色,從而進行判斷
C、低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成,使細胞不能分裂成為兩個子細胞
D、平板劃線操作中,隨著劃線次數(shù)的不斷增加其接種環(huán)上的菌種會越來越少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表人體體液免疫的過程.相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原
B、圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、漿細胞和效應(yīng)T細胞
C、免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強
D、圖中的T細胞可以分泌淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

從細胞結(jié)構(gòu)的角度分析,A、B兩細胞分別屬于(  )
A、原核細胞、原核細胞
B、真核細胞、真核細胞
C、原核細胞、真核細胞
D、真核細胞、原核細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,全部屬于微量元素的是(  )
A、C、H、N、P、O
B、H、Fe、S、N、Mg
C、Zn、B、Cu、Mo、Mn
D、N、P、K、Cu、Fe、C

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同步練習(xí)冊答案