科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了獲得更多的卵母細胞,需用促雌性激素對雌性杜泊羊進行處理 |
B、從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精 |
C、為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑 |
D、為了進一步擴大繁殖規(guī)模,可以將胚胎多次分割以獲得更多后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞需要儲備大量的ATP |
B、酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP |
C、ATP是細胞中放能反應(yīng)與吸能反應(yīng)的紐帶 |
D、糖類氧化分解過程中釋放的能量可以轉(zhuǎn)化為熱能和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用低倍顯微鏡觀察細胞裝片時,放大倍數(shù)小,看到細胞數(shù)目多、視野明亮 |
B、在鑒別死細胞和活細胞時,常用“染色排除法”,例如使用臺盼藍染色,活的細胞被染成藍色,死的細胞不能被染色,從而進行判斷 |
C、低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成,使細胞不能分裂成為兩個子細胞 |
D、平板劃線操作中,隨著劃線次數(shù)的不斷增加其接種環(huán)上的菌種會越來越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原 |
B、圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、漿細胞和效應(yīng)T細胞 |
C、免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強 |
D、圖中的T細胞可以分泌淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細胞、原核細胞 |
B、真核細胞、真核細胞 |
C、原核細胞、真核細胞 |
D、真核細胞、原核細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、N、P、O |
B、H、Fe、S、N、Mg |
C、Zn、B、Cu、Mo、Mn |
D、N、P、K、Cu、Fe、C |
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