A. | 該生態(tài)系統(tǒng)提高了總能量利用率,但不能提高營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)使用 | |
C. | 合理使用農(nóng)家肥可提高葡萄和蔬菜的產(chǎn)量 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理 |
分析 建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理和生物多樣性原理.
該圖是人工生態(tài)系統(tǒng)圖,利用生物學(xué)原理設(shè)置的生態(tài)農(nóng)業(yè);該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),葡萄蔬菜是生產(chǎn)者,通過光合作用固定太陽能,通過食物鏈把能量傳給人豬等生物,同時(shí)為了提高能量和物質(zhì)利用率,豬糞進(jìn)沼氣池,沼渣喂養(yǎng)蚯蚓蠅蛆,施農(nóng)田等,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生,提高了能量的利用率.
解答 解:A、該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量的多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量的利用效率,但不能提高營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率,A正確;
B、該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán),但是不能促進(jìn)能量的循環(huán),B錯(cuò)誤;
C、合理使用農(nóng)家肥,不僅能提供無機(jī)鹽,還能提供二氧化碳,增強(qiáng)光合作用效率,從而提高葡萄和蔬菜的產(chǎn)量,C正確;
D、該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,提高了能量的利用率,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題重在考查了生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理,以及該系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞的最基本的元素是C,其中Mo是微量元素 | |
B. | 氨基酸、核苷酸、葡萄糖和甘油都是構(gòu)成生物大分子的單體 | |
C. | 細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞膜外側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白 | |
D. | 脫氧核糖核酸徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂 | B. | 減數(shù)第二次分裂 | ||
C. | 受精過程中 | D. | 受精卵發(fā)育過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)DNA分子中一般都含有四種脫氧核苷酸 | |
B. | 每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 | |
C. | 雙鏈DNA分子中的一段,若含有40個(gè)腺嘌呤,就一定會(huì)同時(shí)含有40個(gè)胸腺嘧啶 | |
D. | 每個(gè)DNA分子中,都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍鏡觀察脂肪細(xì)胞時(shí),可使用較大光圈增加視野亮度 | |
B. | 觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),以葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為參照 | |
C. | 觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),主要觀察液泡顏色的變化 | |
D. | 通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果 | |
B. | 從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果 | |
C. | 從蛋白質(zhì)分子角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因 | |
D. | 從核酸分子的角度分析,細(xì)胞分化是遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細(xì)胞可以存在于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中 | |
B. | 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞也可能成為抗原 | |
C. | 人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后會(huì)破壞T細(xì)胞 | |
D. | T細(xì)胞與B細(xì)胞需要遷移到胸腺中成熟 |
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