16.下列對(duì)于細(xì)胞分化不同水平的分析,不正確的是(  )
A.從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果
B.從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
C.從蛋白質(zhì)分子角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因
D.從核酸分子的角度分析,細(xì)胞分化是遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.

解答 解:A、從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,A正確;
B、從細(xì)胞亞微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果,B正確;
C、細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá),C錯(cuò)誤;
D、從核酸分子的角度分析,細(xì)胞分化是遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,與細(xì)胞的流動(dòng)性無(wú)直接關(guān)系的是(  )
A.由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞
B.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合
C.萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原
D.受精過(guò)程中精卵細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)提高了總能量利用率,但不能提高營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)使用
C.合理使用農(nóng)家肥可提高葡萄和蔬菜的產(chǎn)量
D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.ATP中的能量只能來(lái)源于光能
B.ATP的分子簡(jiǎn)式可以表示為A-P~P~P,任意一高能磷酸鍵斷裂,均可形成A-P~P
C.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D.葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中,有關(guān)操作正確的是( 。
A.涂布器使用前應(yīng)浸泡在清水中
B.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
C.倒平板和取菌液都必須要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
D.分離得到的菌落應(yīng)先接種在平板上,在4℃冰箱中培養(yǎng)24h后保存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用甲種病毒的RNA與乙種病毒的蛋白質(zhì)外殼組裝成一種病毒丙,以病毒丙侵染宿主細(xì)胞,在宿主細(xì)胞中產(chǎn)生大量子代病毒,子代病毒具有的特征是( 。
A.甲種病毒的特征B.乙種病毒的特征C.丙種病毒的特征D.都不是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.基因型為AaBb的個(gè)體與aaBB個(gè)體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是(  )
A.9:3:3:1B.1:1C.3:1:3:1D.3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于種群的表述,錯(cuò)誤的是( 。
A.種群密度的變動(dòng)受性比率的影響
B.環(huán)境容納量代表種群的最大密度
C.年齡結(jié)構(gòu)可預(yù)測(cè)種群未來(lái)數(shù)量的變化
D.出生率受種群的遺傳特性和環(huán)境的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,圖1和圖2表示某些生物體內(nèi)的物質(zhì)合成過(guò)程示意圖,對(duì)此分析正確的是(  )
A.圖中甲和丙表示mRNA,乙和丁表示核糖體
B.乙和丁的移動(dòng)方向均為從右向左
C.圖1和圖2所示過(guò)程均可發(fā)生在人體細(xì)胞中
D.圖1和圖2所示過(guò)程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

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