5．細(xì)胞的全能性是指（　�。�
A．同一機(jī)體的不同細(xì)胞都有相同的各項(xiàng)生理功能，故稱“全能”
B．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然有發(fā)育成完整個體的潛能
C．萌發(fā)的種子發(fā)育成完整的植株所表現(xiàn)的能力特性
D．已經(jīng)分化的細(xì)胞還能再分化

分析 1．全能性已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．
2．原因：生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性．

解答 解：A、所謂全能性，是指高度分化的細(xì)胞仍具有使后代細(xì)胞發(fā)育成完整個體的潛能，A錯誤；
B、已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然有發(fā)育成完整個體的潛能，B正確；
C、萌發(fā)的種子發(fā)育成完整的植株屬于自然生長過程，所表現(xiàn)的能力特性不屬于細(xì)胞的全能性，C錯誤；
D、已經(jīng)分化的細(xì)胞還能再分化，沒有發(fā)育成個體，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的全能性，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖a---d表示連續(xù)分裂的兩個細(xì)胞周期，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．a為細(xì)胞分裂的間期B．b為細(xì)胞分裂的間期
C．ab可表示一個完整的細(xì)胞周期D．bc不可表示細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．包埋法是制備固定化酶的一種方法，其作用原理如圖所示．該方法固定化的酶可能是（　　）
A．堿性蛋白酶B．脂肪酶C．α-淀粉酶D．天冬氨酸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)概念的敘述，錯誤的是（　�。�
A．等位基因是指同源染色體同一位置上決定相對性狀的基因
B．同源染色體是指形狀大小相同的染色體
C．性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的現(xiàn)象
D．表現(xiàn)型是指生物個體實(shí)際表現(xiàn)出來的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．犬細(xì)小病毒（Canine Parvovirus，CPV）主要感染幼犬，傳染性極強(qiáng)，．死亡率極高．犬細(xì)小病毒單克隆抗體（CPV McAb）可抑制病毒對宿主細(xì)胞的侵染及病毒的復(fù)制，進(jìn)而殺滅犬體內(nèi)病毒．請回答：
（1）在單克隆抗體CPV McAb的制備過程中，所用到了的細(xì)胞工程技術(shù)有動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
（2）給成年鼠注射CPV，一段時間后，若鼠血清中抗犬細(xì)小病毒（CPV）的抗體檢測呈陽性，說明體內(nèi)產(chǎn)生了體液免疫（填體液或細(xì)胞）免疫反應(yīng)．
（3）將小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，．獲得能分泌CPV McAb的雜交細(xì)胞的過程中至少要進(jìn)行兩次篩選，一次是通過選擇培養(yǎng)基篩選出雜交細(xì)胞，另一次是通過抗原-抗體雜交篩選出能分泌CPV McAb的雜交細(xì)胞．
（4）誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合最常用的方法是滅活的病毒；對雜交細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時，需要無菌無毒的環(huán)境，及營養(yǎng)、溫度、PH和氣體環(huán)境適宜的條件．
（5）通過上述方法得到的單克隆抗體可快速準(zhǔn)確的識別CPV，其原因是該抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．對人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境是人體新陳代謝的主要場所
B．人體中丙酮酸氧化分解發(fā)生在內(nèi)環(huán)境
C．乳酸、纖維蛋白原、脂肪、性激素等屬于內(nèi)環(huán)境成分
D．內(nèi)環(huán)境存在緩沖作用的物質(zhì)使其PH值保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是高等植物細(xì)胞有絲分裂簡圖，理由是有細(xì)胞壁，沒有中心體．
（2）圖示作為一個細(xì)胞周期還缺少處于分裂間期的細(xì)胞簡圖，該期的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成．
（3）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是B、C．
（4）此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)有染色體4條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．該反射弧中伸肌既是感受器也是效應(yīng)器
B．在a處施加合適刺激，在b和c處能測到電位變化
C．從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看，a是神經(jīng)元的樹突
D．c處施加剌激引起的伸肌收縮屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場所必須是（　�。�
A．無機(jī)環(huán)境B．富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境
C．生物體的細(xì)胞與細(xì)胞之間D．生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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