圖1示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶.

(1)人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖中所示的來源外,還主要來自于
 

(2)如圖2所示,Ⅱ1患苯丙酮尿癥,Ⅱ3患尿黑酸癥,Ⅱ4患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示,它們位于三對同源染色體上).一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.
①Ⅰ4的基因型是
 

②請以遺傳圖解的形式,解釋一號家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因:
(3)Ⅱ3已經(jīng)懷孕,她生一個健康的男孩的概率是
 
.為了避免生出患病男孩,可采取的有效手段是
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用,基因與性狀的關(guān)系,伴性遺傳
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖1,圖中不含酶①時,苯丙氨酸就只會生成苯丙酮酸,從而患苯丙酮尿癥;如果含有酶①,而不含酶②時,尿黑酸不能生成物質(zhì)Q,則會尿黑酸癥.酶是由基因控制合成的,因此本題涉及了多對基因的遺傳.
解答: 解:(1)人體中氨基酸分必需氨基酸和非必需氨基酸,必需氨基酸只能通過食物中獲得,而酪氨酸屬于非必需氨基酸,既能從食物中獲得,又能自身合成.
(2)①三種遺傳病均為隱性遺傳病,并且二號家庭不攜帶患苯丙酮尿癥基因,基因型均為PP;又由于尿黑酸癥可以由女兒患病,父親正常判斷為常染色體隱性遺傳病,血友病是X染色體隱性遺傳病,二號家庭的兒子是血友病患者,血友病基因來自于母親,因此I4的基因型是PPAaXHXh
②一號家庭女兒患病,父親正常,苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳病,由此可以判斷Ⅱ1的基因型為pp,I1和I2的基因型均為Pp.
(3)Ⅱ2個體的基因型為
1
3
PPAAXHY或
2
3
PpAAXHY,而Ⅱ3個體的基因型為
1
2
PPaaXHXH
1
2
PPaaXHXh,他們生一個健康的男孩的幾率=1×1×
3
8
=
3
8
.為了避免生出患病孩子,可采取的有效手段是基因診斷.
故答案為:
(1)食物 
(2)①PPAaXHXh   ②遺傳圖解見下圖  
 
(3)
3
8
   進行產(chǎn)前診斷(基因診斷)
點評:本題具有一定的綜合性,考查營養(yǎng)物質(zhì)的代謝、遺傳病的判斷、遺傳定律的應用以及產(chǎn)前診斷等知識,意在考查考生的析圖能力、理解能力和應用能力,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用目鏡測微尺測量某細胞的長度時,如安裝10×目鏡中,在低倍鏡(10×)視野中每格的長度是在高倍鏡(40×)視野中每格的長度的多少倍?( 。
A、4倍B、40倍
C、1/4倍D、1/40倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞中決定氨基酸種類的密碼子總共有( 。
A、64種B、61種
C、60種D、20種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab:aB:AB:ab=3:3:2:2.若該生物進行自交,則其后代出現(xiàn)純合體的概率是( 。
A、6.25%B、13%
C、25%D、26%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果圖一為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖分析回答.

(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以
 
形式進行循環(huán)的.
(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是
 
作用;生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖一中的
 
等過程.
(3)圖二中A表示
 
的能量,B表示
 
的能量.B比A的能量少,原因是除了圖二中所示,第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分
 

(4)參與圖一過程④的生物同化作用類型是
 

(5)從圖二中可以總結(jié)出能量流動的特點是
 

(6)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究,其意義是
 

(7)如果將狼(是該生態(tài)系統(tǒng)沒有的生物種類)引入該生態(tài)系統(tǒng),狼的數(shù)量變化情況,請用曲線表示在坐標圖三上.(縱坐標上的點表示狼的起始數(shù)量)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:

(1)第①種方法屬于常規(guī)育種,一般從F2開始選種,這是因為
 

(2)在第②種方法中,我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培育成的幼苗應有
 
種類型.(理論數(shù)據(jù))
(3)第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機理是
 

(4)第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變,衛(wèi)星搭載的種子應當選用萌動的(而非休眠的)種子,原因是
 

(5)第⑤種方法培育的新生物個體可以表達甲種生物的遺傳信息,該表達過程包括遺傳信息的
 
.此遺傳工程得以實現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過程中,決定氨基酸的
 
是相同的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某綠色植物放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結(jié)果如表所示:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.5 3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
(1)晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物生長情況
 
(能/否),分析原因
 
.晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是
 

(2)每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物生長情況
 
(能/否),原因是
 

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪出光合作用消耗CO2總量與溫度之間關(guān)系的曲線.
(4)將一株植物置于密閉容器中,在暗處1小時,測得容器內(nèi)CO2增加了22.4mL,而在光照充分條件下,1小時測得CO2減少了56mL(假定溫度是恒定的,光照對呼吸作用的影響忽略不計,氣體體積在標準狀況下測得).這株植物在光下1小時總光合作用的產(chǎn)量為
 
克(以葡萄糖計).

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答與實驗有關(guān)的問題:
(1)某同學做洋蔥根尖有絲分裂實驗,需用
 
對染色體染色.為便于觀察,在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗中,選用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮效果最好,原因是:
 

(2)某同學從資料獲知,二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖,并設(shè)計了如下實驗加以驗證,請根據(jù)實驗方案回答問題.
實驗材料:二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,細胞培養(yǎng)液(內(nèi)有小鼠肝部腫瘤細胞),試管等.
實驗的主要步驟如表所示:

試管編號
步驟
1 2 3 4 5
I 加入等量的細胞培養(yǎng)液(含有全部營養(yǎng)物質(zhì)與小鼠肝部腫瘤細胞)
II 計算試管內(nèi)的細胞數(shù)目,記錄數(shù)據(jù)
III 加入
 
溶液
加入
 
IV 振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)
V 一段時間后,計算試管內(nèi)的細胞數(shù)目,記錄數(shù)據(jù)
①完成步驟Ⅲ,a:
 
;b:
 

②糾正步驟Ⅳ中的錯誤:
 

③根據(jù)糾正后的正確方法進行實驗,結(jié)果如下:
試管編號 1 2 3 4 5
二氯二乙胺濃度(mg/mL) 0.1 0.2 0.3 0.4 0
步驟 II記錄的細胞數(shù)目(個/mL) 350 363 342 335 336
步驟 V記錄的細胞數(shù)目(個/mL) 320 275 186 96 560
結(jié)論:第一,
 
;第二,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體干細胞發(fā)生的變化過程.下列有關(guān)此圖的敘述,正確的是(  )
A、a、b、c均代表細胞分化過程
B、圖中各細胞中蛋白質(zhì)種類相同
C、b、c過程產(chǎn)生的細胞一般都具有細胞周期
D、a、b、c過程產(chǎn)生的各細胞遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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