A、具有兩層膜 |
B、是有氧呼吸的主要場所 |
C、健那綠染液使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
D、藍(lán)藻有氧呼吸的第二、三階段在線粒體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能促進(jìn)果實(shí)的成熟與脫落 |
B、能促進(jìn)細(xì)胞伸長引起植物增高 |
C、能促進(jìn)種子萌發(fā) |
D、在未成熟的種子、幼根和幼芽中合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子就能通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞 |
B、人體細(xì)胞從組織液中吸收甘油的速率主要取決于組織液中甘油的濃度 |
C、海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、將酶解法去除細(xì)胞壁后制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而脹破 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一個人的體溫在一日內(nèi)也有變化,但一般不超過1℃ |
B、不同人的體溫會因年齡、性別等的不同而存在較小的差異 |
C、人體體溫是指人體體表的溫度或在直腸測得的溫度 |
D、人體體溫不會隨周圍氣溫的變化出現(xiàn)較大的波動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組織、器官、群落 |
B、細(xì)胞、組織、系統(tǒng) |
C、細(xì)胞、器官、生態(tài)系統(tǒng) |
D、組織、器官、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜是單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 |
B、染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體 |
C、核仁與某種RNA的合成及線粒體的形成有關(guān) |
D、細(xì)胞核只能通過核膜來實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 |
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