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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生物膜都具有選擇透過性,但透過的物質(zhì)不完全相同 |
B、生物膜具有流動性,使膜很難保持有序的結(jié)構(gòu),不利于物質(zhì)交換 |
C、所有生物膜的結(jié)構(gòu)都主要由蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層組成 |
D、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,是細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞均可發(fā)生a、b、c過程 |
B、c過程需要tRNA、mRNA和rRNA同時參與 |
C、b、c過程不會發(fā)生在線粒體和葉綠體中 |
D、植物細(xì)胞中,生長素的合成需要色氨酸為原料,因此生長素的合成需要經(jīng)過b、c過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在生物體內(nèi),細(xì)胞的分化是持久性的變化,也是不可逆轉(zhuǎn)的 |
B、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能不同的細(xì)胞所表達(dá)的基因完全不同 |
C、癌細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變和其細(xì)胞膜上的糖蛋白增多,都為其轉(zhuǎn)移創(chuàng)造了有利條件 |
D、衰老細(xì)胞的呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞膜的通透性也發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
B、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞 |
C、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、結(jié)構(gòu)①和④都存在遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果 |
B、酶的催化效率不一定比無機(jī)催化劑高 |
C、兩小組實驗都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用 |
D、兩組實驗數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時產(chǎn)物積累量或生成量最多 |
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