4．下列有關(guān)科學(xué)實驗與方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A．利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層
B．數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值
C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法
D．科學(xué)家在研究分泌蛋白合成和分泌的過程中運用了放射性同位素標(biāo)記的方法

分析 細(xì)胞膜的磷脂雙分子層屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，需用電子顯微鏡觀察；沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法，構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)．科學(xué)家用放射性同位素標(biāo)記的氨基酸以觀察分泌蛋白的合成場所及加工場所，故運用了放射性同位素標(biāo)記的方法．

解答 解：A、細(xì)胞膜磷脂雙分子層為亞顯微結(jié)構(gòu)，需用電子顯微鏡觀察，A錯誤；
B、實驗數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值，B正確；
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，C正確；
D、科學(xué)家在研究分泌蛋白合成和分泌的過程中，用放射性同位素標(biāo)記的氨基酸以觀察分泌蛋白的合成場所及加工場所，故運用了放射性同位素標(biāo)記的方法，D正確．
故選：A．

點評 本題難度一般，要求學(xué)生識記生物實驗的相關(guān)基礎(chǔ)知識，考查學(xué)生對生物相關(guān)科學(xué)實驗及方法的敘述的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列基本單位對應(yīng)有誤的是（　�。�
A．酶--氨基酸B．人體--細(xì)胞C．核酸--核苷酸D．進(jìn)化--種群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①為核膜，由單層膜構(gòu)成B．②中含有該細(xì)胞的遺傳信息
C．RNA的合成只在③處進(jìn)行D．④是小分子和離子進(jìn)出

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．α1-抗胰蛋白缺乏癥是一種在北美較為常見的單基因遺傳病，患者成年后會出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴(yán)重者甚至死亡．對于該致病患者�？刹捎米⑸淙甩�1-抗胰蛋白酶來緩解癥狀．

（1）圖1表示獲取人α1-抗胰蛋白酶基因的兩種方法，請回答下列問題：
①a過程是在酶的作用下完成的，該酶的作用特點是識別特定的核苷酸序列，并在特定的切點上切割DNA分子．
②c過程稱為，該過程需要的原料是逆（或反）轉(zhuǎn)錄4種脫氧核苷酸．
③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因，可以從分子水平上利用DNA分子雜交技術(shù)檢測該基因的堿基序列．
（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫眩罱K培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1-抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊，從而更易獲得這種酶，簡要過程如圖2．
①獲得目的基因后，常利用PCR技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增．
②載體上綠色熒光蛋白（GEP）基因的作用是便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞．基因表達(dá)載體d，除圖中的標(biāo)示部分外，還必須含有啟動子、終止子．
③若要使轉(zhuǎn)基因羊的后代均保持其特有的性狀，理論上應(yīng)選用體細(xì)胞克隆或者核移植技術(shù)進(jìn)行繁殖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于有氧呼吸的特點（與無氧呼吸相比），下列表述中不正確的是（　　）
A．需要多種酶參與B．后者不一定釋放CO2
C．分解有機(jī)物不徹底D．生成大量ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝速率的結(jié)構(gòu)，下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．胰腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．神經(jīng)細(xì)胞的樹突
C．葉綠體的類囊體D．線粒體的嵴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)快、范圍局限，體液調(diào)節(jié)持久、范圍廣泛
B．神經(jīng)能夠影響激素分泌，激素也能夠調(diào)控神經(jīng)興奮性
C．神經(jīng)遞質(zhì)和激素都需要通過體液運輸來實現(xiàn)信息傳遞
D．神經(jīng)遞質(zhì)、激素在完成信息傳遞后都會被靶細(xì)胞滅活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生理過程能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的是（　�。�
A．血漿蛋白的合成B．胰蛋白酶分解蛋白質(zhì)
C．流感病毒的增殖D．抗原和抗體的結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．對組成細(xì)胞有機(jī)物的描述中，正確的是（　�。�
A．動物細(xì)胞中的糖原和植物細(xì)胞中的纖維素都是儲能物質(zhì)
B．細(xì)胞膜上的磷脂、膽固醇等脂質(zhì)都是細(xì)胞膜的骨架
C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸既含有脫氧核糖，又含有核糖
D．細(xì)胞中的糖、脂肪、蛋白質(zhì)合成時都需要模板

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案