3．關(guān)于斐林試劑檢測還原糖實(shí)驗(yàn)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．斐林試劑是新配置的Cu（OH）2 溶液
B．斐林試劑與還原糖反應(yīng)能生成磚紅色的Cu2O沉淀
C．斐林試劑能檢測所有的二糖
D．斐林試劑與還原糖反應(yīng)時(shí)需要加熱

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．

解答 解：A、斐林試劑是新配置的Cu（OH）2 溶液，A正確；
B、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），B正確；
C、斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖），C錯誤；
D、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為二倍體生物某個細(xì)胞分裂某階段的模式圖．下列選項(xiàng)包含全部正確敘述的一組是（　�。�
①甲、乙細(xì)胞可能同時(shí)出現(xiàn)在動物體的精巢中
②甲細(xì)胞分裂可能發(fā)生等位基因分離
③乙圖有四個染色體組，圖甲不含同源染色體但含有2個染色體組
④甲細(xì)胞可以發(fā)生非等位基因的自由組合．
A．①④B．②③C．①②③D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．對a、b、c所代表分析正確一項(xiàng)是（　�。�
A．a-原核、b-細(xì)菌、c-流感病毒B．a-真核、b-真菌、c-大腸桿菌
C．a-原核、b-細(xì)菌、c-乳酸菌D．a-真核、b-植物、c-藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．玉米葉肉細(xì)胞中所含核酸的情況是（　�。�
A．只有DNAB．只有RNA
C．既有DNA，也有RNAD．細(xì)胞核中是DNA，細(xì)胞質(zhì)中是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識別有關(guān)
B．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
C．能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞一定含有葉綠體
D．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．完成下列概念圖：

1 220種 3多肽 4抗體 5載體蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（　　）
A．若m為尿嘧啶，則轉(zhuǎn)錄過程中肯定不含b這種化合物
B．在禽流感病毒、噬菌體體內(nèi)b均為4種
C．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)（部分）的組成及物質(zhì)和能量流向情況（禿鷲以動物尸體為食），該生態(tài)系統(tǒng)中（ ）

A．M代表光能，N代表熱能，P代表無機(jī)鹽、CO2

B．共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營養(yǎng)級最多

C．圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%～20%

D．群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．以下表示某植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程有關(guān)的場所和物質(zhì)變化曲線．圖甲中，數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表細(xì)胞器．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，a結(jié)構(gòu)表示大液泡，物質(zhì)②表示水．②進(jìn)入a的方式稱為滲透；物質(zhì)③表示丙酮酸；物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的類囊體膜處參與反應(yīng)；物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的線粒體內(nèi)膜處參與反應(yīng)．
（2）圖甲中，在b結(jié)構(gòu)中有一種特殊蛋白質(zhì)，既能協(xié)助H+跨膜運(yùn)輸，又能促進(jìn)三磷酸腺苷的合成，這種特殊蛋白質(zhì)是ATP合成酶；在b結(jié)構(gòu)中三磷酸腺苷合成時(shí)所需能量直接來自于[H+]在類囊體膜內(nèi)外的濃度差產(chǎn)生的勢能（[H+]傳遞過程中將能量傳遞給ATP）．
（3）如將植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙、丙、丁．下列有關(guān)說法正確的是BCD（多選）
A．圖丙中的c點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的C點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丁中的①
B．圖乙中的F點(diǎn)對應(yīng)圖丙中的h點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丁中的③
C．到達(dá)圖丙中的d點(diǎn)時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丁中的③
D．經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會增加
（4）如將植物置于密閉容器中，在暗處1小時(shí)，測得容器內(nèi)CO2增加了22.4mL，而在光照充足條件下，1小時(shí)測得CO2減少了56mL（假定溫度是恒定的，光照對呼吸作用的影響忽略不計(jì)，且氣體體積是在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得）．該植物在光照1小時(shí)中合成葡萄糖的量為105mg．

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