A、不會(huì)引起e收縮 |
B、神經(jīng)細(xì)胞b與d的興奮是同步的 |
C、在c處,興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào) |
D、一般情況下,e中細(xì)胞將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、經(jīng)過(guò)地理隔離才能形成新的物種 |
B、圖中A表示基因突變和基因重組 |
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的研究對(duì)象是個(gè)體 |
D、圖中C的形成說(shuō)明一定發(fā)生了進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移 |
B、從功能來(lái)看,復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/span> |
C、復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞 |
D、若該受體蛋白基因不表達(dá),靶細(xì)胞仍能正常凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)未能證明細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA |
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA |
C、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是分開(kāi)研究DNA與蛋白質(zhì)的作用 |
D、用35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA后侵染細(xì)菌,離心后放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素 | B、赤霉素 |
C、乙烯 | D、脫落酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、貓的毛色基因會(huì)影響性別發(fā)育 |
B、玳瑁色公貓的性染色體組成為XYY |
C、貓的毛色遺傳與性別不相關(guān)聯(lián) |
D、玳瑁色貓均含有控制毛色的等位基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③一⑤一②一① |
B、④一③一②一⑤ |
C、③一①一④一⑤ |
D、③一⑤一④一① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兔子的長(zhǎng)毛和直毛 |
B、豌豆的紅花與菜豆的白花 |
C、水稻的高桿和矮桿 |
D、大豆的紫花和種子的圓形 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞 | B、成熟紅細(xì)胞 |
C、胰腺腺泡細(xì)胞 | D、肌細(xì)胞 |
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