有人分析了一種有機(jī)物樣品，發(fā)現(xiàn)它含C、H、O、N等元素，該樣品很可能是（　�。�
A、脂肪B、氨基酸
C、核糖D、葡萄糖
考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,糖類的組成元素,脂質(zhì)的組成元素
專題：
分析：本題是考查蛋白質(zhì)的元素組成和基本單位，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N，有的還有S等元素，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸．由題意可知，有機(jī)物樣品含C、H、O、N，該化合物可能是氨基酸或蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、脂肪的元素組成是C、H、O，沒有N，所以不可能是脂肪，A錯誤；
B、氨基酸的元素組成是C、H、O、N，該化合物可能是氨基酸，B正確；
C、核糖屬于糖類，其元素組成是C、H、O，無N，因此不可能是核糖，C錯誤；
D、葡萄糖屬于糖類，元素組成是C、H、O，無N，因此不可能是葡萄糖，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題是知識點(diǎn)是蛋白質(zhì)、脂肪、糖類的元素組成，對于組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的元素組成的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBbCc個體，經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生8種配子類型及其比例如下Abc占21%，ABC占4%，Abc占21%，AbC占4%，aBC占21%，aBc占4%，abC占21%，abc占4%．下列能表示三對基因在染色體上正確位置是（　�。�
A、
 Ab 
.
aB
  
 C 
.
c
B、
 Ac 
.
aC
 
 B 
.
b
C、
 A 
.
a
  
 Bc 
.
bc
D、
 AbC 
.
aBc

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科目：高中生物 來源： 題型：

血液中O2+血紅蛋白→氧合血紅蛋白，結(jié)合這一反應(yīng)過程判斷以下敘述，錯誤的是（　�。�
A、反應(yīng)速率取決于細(xì)胞膜兩側(cè)的O2壓力差
B、運(yùn)動時，在肌肉中反應(yīng)向左進(jìn)行加快
C、血液中的O2全部與血紅蛋白結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸
D、在一定范圍內(nèi)，O2與血紅蛋白的結(jié)合隨O2壓力的升高而增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

在酶合成過程中，決定酶種類的是（　　）
A、核苷酸B、核酸
C、核糖體D、tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著生物技術(shù)的發(fā)展，酶在社會生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用越來越廣泛．下列說法錯誤的是（　　）
A、利用酶生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品，能顯著降低能耗、減少污染、節(jié)約成本
B、參與蛋白酶合成分泌的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C、用于治療消化不良癥的腸溶多酶片含有多種消化酶，但嚼服后會失去療效
D、要較長時間保持酶活性，各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酵母菌的敘述，錯誤的是（　�。�
A、酵母菌既含有核基因，又含有線粒體基因
B、酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外
C、培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長
D、碳源充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

所有的原核細(xì)胞都具有（　�。�
A、核糖體和線粒體
B、細(xì)胞膜和葉綠林
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D、細(xì)胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、DNA
C、RNAD、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

用乙烯利催熟香蕉的過程中，會出現(xiàn)下列生理現(xiàn)象：①出現(xiàn)一個呼吸速率迅速上升的階段；②香蕉果皮由綠色逐漸變?yōu)辄S色；③果肉甜味逐漸增加．請回答下列問題：
（1）如果通風(fēng)不良，催熟的香蕉會產(chǎn)生酒味，請解釋原因．
 

（2）在催熟的過程中每月取樣，提取果皮中光合色素進(jìn)行紙層析，色素帶會出現(xiàn)什么變化？
 
出現(xiàn)該變化的原因是什么？
 

（3）果肉變甜是因?yàn)?div id="6spqhw1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（A．果膠；B．多糖；C．可溶性糖）積累的結(jié)果，這種（類）物質(zhì)是由什么物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的？
 
是如何轉(zhuǎn)化的？
 
．

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同步練習(xí)冊答案