4．下列說法正確的是（　　）
A．水稻（2n=24）一個染色體組有12條染色體，水稻基因組計劃需要測定13條染色體
B．普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后，長成的植物細(xì)胞中含有三個染色體組，是三倍體
C．馬和驢雜交的后代騾子是不育的二倍體，而雄峰是可育的單倍體
D．讓番茄體細(xì)胞和馬鈴薯體細(xì)胞融合成一個細(xì)胞，利用這個細(xì)胞的全能性再進(jìn)一步發(fā)育成的雜種植株含2個染色體組

分析 1、單倍體是指由配子直接發(fā)育而來的生物，如雄蜂（可進(jìn)行假減數(shù)分裂形成可育配子）；二倍體是由受精卵發(fā)育而來的，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物，如人類、馬、驢等；多倍體是指由受精卵發(fā)育而來的，體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組的生物，如普通小麥?zhǔn)橇扼w等．
2、植物體細(xì)胞雜交形成的雜種植株含有2個親本的遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、水稻是雌雄同株植物，沒有性染色體，水稻中的基因組只含有12條染色體，因此水稻基因組計劃需要測定12條染色體，A錯誤；
B、花藥離體培養(yǎng)而成的植株中含有三個染色體組，但個體發(fā)育的起點是配子，因此屬于單倍體，B錯誤；
C、馬和驢是不同物種，它們雜交的后代騾沒有同源染色體，因此是不育的二倍體；雄蜂雖然是單倍體，但其可以進(jìn)行假減數(shù)分裂形成可育配子，仍然是可育的，C正確；
D、番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交形成雜種植株含四個染色體組，是異源四倍體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的相關(guān)知識，要求考生熟記相關(guān)概念，能正確卻分單倍體和幾倍體．判斷一個個體是單倍體還是幾倍體的關(guān)鍵是看該個體是由什么發(fā)育來的．若該個體是由未受精的配子直接發(fā)育來的，則為單倍體；若該個體是由受精卵發(fā)育來的，體細(xì)胞含有幾個染色體組就是幾倍體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系．在溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下，下列說法錯誤的是（　　）
A．當(dāng)E＜A時，作物不能通過光合作用合成有機(jī)物
B．當(dāng)E＜B時，可通過增大光照強(qiáng)度來增大光合速率
C．當(dāng)B＜E＜C時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度
D．當(dāng)E＞C時，可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述正確的是（　�。�
A．原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡單，所以不具有多樣性
B．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性
C．細(xì)胞本身就是一個生命系統(tǒng)
D．細(xì)胞學(xué)說的提出，揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．太陽花的花色黃色和紅色為一對相對性狀，由兩對等位基因（D和d，R和r）共同控制，顯性基因D控制以黃色色素為前體物合成紅色素的代謝過程，當(dāng)顯性基因R存在時即抑制D表達(dá)（兩對基因分別位于不同對同源染色體上）．據(jù)此回答：
（1）紅色太陽花植株的基因型可能是DDrr或Ddrr，開黃色花的純種植株的基因型有3種．
（2）下面是用純種黃花植株通過雜交獲得穩(wěn)定遺傳的紅花品種的實驗設(shè)計，請完成下列實驗步驟：
Ⅰ選擇親本基因型為DDRR和ddrr的兩個個體進(jìn)行雜交，得到F1種子．
ⅡF1種子種下得F1植株，F(xiàn)1花色為黃色，讓F1進(jìn)行自交得F2種子（填最簡便的方法）．
ⅢF2種子種下得F2植株，讓F2中開紅花花的植株進(jìn)行自交得到F3種子．
Ⅳ重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
（3）在上面實驗中F2植株中開黃色花的純合子和雜合子之比為3：10．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．貓是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時，只有l(wèi)條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如圖所示． 請回答：

（1）利用顯微鏡觀察巴氏小體可用堿性染料（改良苯酚品紅染液、龍膽紫染液、醋酸洋紅染液）染色．巴氏小體能用來區(qū)分正常貓的性別，理由是正常雄貓體細(xì)胞中沒有巴氏小體，正常雌貓體細(xì)胞中有巴氏小體．
（2）控制貓毛皮顏色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色體上，基因型為XAY的貓毛皮顏色 是橙色．現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓體細(xì)胞核中有一個巴氏小體，則該雄貓的基因型為XAXaY；若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY，則產(chǎn)生該貓是由于其父方 （填“父方”或“母方”）形成了異常的生殖細(xì)胞，導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是減數(shù)第一次分裂時X、Y染色體沒有分離．

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9．在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化．如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個過程，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素．請回答下列問題
（1）寒冷刺激后，圖中過程①的活動較其他過程更早增強(qiáng)，過程③產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞，使其代謝產(chǎn)熱量增加．
（2）當(dāng)受到寒冷刺激時，正常人體會立刻感覺到冷，請根據(jù)反射弧的有關(guān)知識寫出冷的感覺是如何產(chǎn)生的？冷覺感受器→傳入神經(jīng)→大腦皮層（感覺區(qū)）→產(chǎn)生冷覺．
（3）人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。�，這是圖中過程①②④⑤增強(qiáng)，過程③減弱．
（4）有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)（或過度增強(qiáng)），這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫性疾�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗過程示意圖，回答下列問題．
（1）上述實驗的大體過程是：①將種甲傘藻的部分傘柄中段嫁接到種乙傘藻的帶核的假根段上；②將種乙傘藻的部分傘柄中段嫁接到種甲傘藻的帶核的假根段上．
（2）該實驗結(jié)果是：
①種甲傘柄中段上長出種乙菊花形帽．
②種乙傘柄中段上長出種甲傘形帽．
（3）該實驗結(jié)果主要說明傘帽形狀由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．當(dāng)生物代謝旺盛，生長迅速時，生物體內(nèi)的水（　�。�
A．結(jié)合水與自由水的比值增大B．結(jié)合水與自由水的比值不變
C．結(jié)合水與自由水一樣多D．結(jié)合水與自由水的比值減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．已知紅綠色盲是X染色體上的隱性致病基因b（表示為Xb ）引起的，如圖表示某家族紅綠色盲遺傳系譜圖，請據(jù)圖回答：

（1）紅綠色盲的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳，在人群中多發(fā)于男（填“男”或“女”）性．
（2）Ⅱ3的基因型是XbY，Ⅱ4的基因型是XBXB或XBXb．若Ⅱ3和一個紅綠色盲攜帶者的女性結(jié)婚，所生孩子患病的概率是$\frac{1}{2}$．
（3）若母親是紅綠色盲患者，則兒子一定（填“一定”或“不一定”）患紅綠色盲．

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