16．蜜蜂聞見(jiàn)花香到花叢中采蜜．這種信息屬于（　�。�
A．物理信息B．化學(xué)信息C．行為信息D．聲信息

分析 生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．

解答 解：蜜蜂聞見(jiàn)花香到花叢中采蜜．這種信息屬于化學(xué)信息．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞圖象（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D為豬的紅細(xì)胞，E為細(xì)菌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中構(gòu)成真核生物的細(xì)胞有A、C、D（填標(biāo)號(hào)）；E中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物；
（2）在顯微鏡下觀察C，換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；圖中五種細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA，這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性；若要獲得細(xì)胞膜，最好選擇圖中D（填標(biāo)號(hào)），這是因?yàn)榧?xì)胞D沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器（或哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器）；
（3）在上述五種細(xì)胞中，能進(jìn)行光合作用是B、C（填標(biāo)號(hào)），它們均含有的光合色素是葉綠素；湖泊水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化，湖中的B會(huì)使湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象；
（4）圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是B、E．（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意，請(qǐng)觀察后回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中各編號(hào)的名稱：①組織細(xì)胞②血漿④淋巴
（2）圖中標(biāo)號(hào)①所示結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)環(huán)境[③]組織液．
（3）圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)氧濃度最低？①．
（4）標(biāo)號(hào)④所示的部分必須通過(guò)淋巴循環(huán)才能回到血液．
（5）圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所示的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最為豐富？②．
（6）內(nèi)環(huán)境是由圖中哪幾個(gè)所示的部分組成②③④．
（7）此圖也表示了體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的相互關(guān)系，各細(xì)胞直接從內(nèi)環(huán)境中獲得氧氣和養(yǎng)料，并直接向內(nèi)環(huán)境中排出二氧化碳和廢物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖人類遺傳病的系譜中（□○分別表示正常男女，■●分別表示患病男女）下列四圖中，肯定屬于隱性遺傳病的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某患者可以看懂文字，聽(tīng)懂別人的談話，但自己卻不會(huì)講話，其原因是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的哪個(gè)區(qū)受損造成的（　�。�
A．W區(qū)B．S區(qū)C．V區(qū)D．H區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（　　）
A．種群的空間特征包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B．群落水平研究的問(wèn)題包括種間關(guān)系、優(yōu)勢(shì)種、種群密度等
C．在水平方向上，由于光照強(qiáng)度、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)等的不同，不同種群常呈鑲嵌分布
D．每平方米草地中狗尾草的數(shù)量符合種群密度的概念

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某調(diào)查小組在對(duì)某東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)回答：

（ 1 ）圖1為調(diào)查獲得的樹(shù)林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖．該野外調(diào)查小組采取的研究方法叫做樣方法（取樣調(diào)查法），應(yīng)采用記名計(jì)算法的統(tǒng)計(jì)方法統(tǒng)計(jì)物種的豐富度．調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是S0m2．
（2）圖2可以看出F種樹(shù)表現(xiàn)出鑲嵌分布．
（3）圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關(guān)系，圖乙表示兔進(jìn)入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線．請(qǐng)分析回答：

①?gòu)纳鷳B(tài)系統(tǒng)成分看，該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有分解者，昆蟲(chóng)與鼠之間屬于競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系．
②圖乙中，若在a點(diǎn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔的種群密度，第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中．第二次捕獲了80只，其中有20只帶有標(biāo)記，則該島野兔種群的K值約為800只．若在第二次捕獲過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)島上有脫落的標(biāo)記（某些帶標(biāo)記的野兔易被鼬捕食）．這種情況下，估算的K值偏高 （偏高、偏低、不變）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某腦外傷病人不能說(shuō)話，但能聽(tīng)懂別人講話，能看書(shū)看報(bào)．此病人受損的是大腦皮層的（　　）
A．聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言中樞（H區(qū)）B．運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞（S區(qū)）C．視覺(jué)語(yǔ)言中樞（V區(qū)）D．書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言中樞（W區(qū)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．從某腺體的細(xì)胞中提取一些細(xì)胞器放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中（培養(yǎng)液中含有這些細(xì)胞器完成其功能所需要的物質(zhì)和條件），連續(xù)取樣測(cè)定標(biāo)記的氨基酸在這些細(xì)胞器中的數(shù)量，下圖中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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