科目:高中生物 來源: 題型:
A、可同時選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ對含目的基因的DNA進行切割 |
B、過程②可采用農(nóng)桿菌轉化法將含目的基因的表達載體導入受體細胞 |
C、質粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細胞和促進目的基因的表達 |
D、圖中過程④可以利用放射性同位素標記的目的基因作為探針進行篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組合 | 親本類型 | F1代表現(xiàn)型及數(shù)量(株) | |||
有茸毛紅果 | 有絨帽黃果 | 無茸毛紅果 | 無茸毛黃果 | ||
甲 | ♂有茸毛黃果×有茸毛紅果♀ | 398 | 0 | 201 | 0 |
乙 | ♂有茸毛黃果×無茸毛黃果♀ | 0 | 283 | 0 | 280 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
離子種類 | Na+ | K+ | 其他陽離子 | 其他陰離子 |
細胞內(nèi)部 | 10 | 140 | a | c |
細胞外部 | 150 | 4 | b | d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體色素含量 |
B、葉綠素含量 |
C、呼吸作用量 |
D、有物的生成量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬鈴薯含有豐富的淀粉,因此常用作還原糖鑒定的材料 |
B、觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需保持細胞始終處于活體狀態(tài) |
C、調(diào)查農(nóng)田中某種鼠的種群密度時,采用樣方法能更接近真實數(shù)據(jù) |
D、探究pH對酶活性影響的實驗中,pH是自變量,酶濃度屬于無關變量 |
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