下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，以下說法中正確的是

①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹，目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度②據(jù)圖可知，用白光中450 nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度 ③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面④土壤中缺乏鎂時(shí)，420～470 nm波長的光的利用量顯著減少

⑤C3的由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后，葉綠體中C3的量減少

A．②④⑤ B．③④⑤

C．②③④ D．①②⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某植物幼根以葡萄糖為底物的細(xì)胞呼吸過程中O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)（　�。�
A．厭氧呼吸比需氧呼吸產(chǎn)生的ATP少
B．需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的有機(jī)物相等
C．需氧呼吸比厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2少
D．條件不足無法比較

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程，有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量。

（1）如圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同生理過程，則圖中X所代表的物質(zhì)是 ；④過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ；③過程的反應(yīng)式為 。

（2）將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖乙所示的結(jié)果，據(jù)圖分析：

①當(dāng)光照強(qiáng)度大于7klx時(shí)，15℃與25℃條件下光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物分別為M1和M2，則他們的大小關(guān)系是M1 M2。

②請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化（不考慮光照強(qiáng)度對(duì)呼吸作用的影響）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂、分化、衰老、癌變是人體細(xì)胞的一些生命活動(dòng)，下列正確的是（ ）

A．有絲分裂后的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期

B．細(xì)胞的分化過程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C．細(xì)胞的衰老總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行

D．細(xì)胞癌變是由于抑癌基因突變成原癌基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米患的“粗縮病”，是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的病害。關(guān)于“粗縮病”病毒有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．組成其核酸的元素含有C、H、O、N、P

B．其遺傳物質(zhì)的復(fù)制所需原料來自寄主細(xì)胞

C．“粗縮病”病毒屬于生物個(gè)體層次的生命系統(tǒng)

D．“粗縮病”病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下．關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)氧氣的消耗量

B．乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值

C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸

D．甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一種“二十肽”，分子式為CxHyNzOwS（z>20,w>21）。已知將它水解后只得到下列五種氨基酸，它們分別是半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天門冬氨酸（C4H7NO4）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。下列對(duì)以上內(nèi)容的敘述不正確的是（ ）

A．該多肽完全水解需要19個(gè)水分子

B．該多肽分子中所含的游離氨基數(shù)為Z-19

C．該分子徹底水解后有（z-20）個(gè)賴氨酸

D．該分子徹底水解后有（w-21）個(gè)天門冬氨酸

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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4 種生物分子的敘述,正確的是（ ）

A．都能被相應(yīng)的酶水解

B．都是水溶性物質(zhì)

C．都含 C、H、O、N 這4 種元素

D．都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．鳥類為ZW型性別決定，人類為XY型性別決定，則隱性致死基因（伴Z或伴X染色體遺傳）對(duì)于性別比例的影響為（　�。�
A．鳥中雄、雌性別比例上升，人類中男、女性別比例上升
B．鳥中雄、雌性別比例下降，人類中男、女性別比例上升
C．鳥中雄、雌性別比例下降，人類中男、女性別比例下降
D．鳥中雄、雌性別比例上升，人類中男、女性別比例下降

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