2．以下關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法或技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，使用NaOH溶液除去通入空氣中的水分
B．建構(gòu)DNA模型時(shí)，使用6種不同形狀的塑料片來準(zhǔn)確表示DNA的結(jié)構(gòu)
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，使用帶放射性標(biāo)記的目的基因來檢測(cè)目的基因是否表達(dá)
D．調(diào)查種群密度時(shí)，使用標(biāo)志重捕法精準(zhǔn)調(diào)查出某水域河蟹的數(shù)量

分析 1、DNA的化學(xué)結(jié)構(gòu)：
①DNA是高分子化合物：組成它的基本元素是C、H、O、N、P等．
②組成DNA的基本單位--脫氧核苷酸．每個(gè)脫氧核苷酸由三部分組成：一個(gè)脫氧核糖、一個(gè)含氮堿基和一個(gè)磷酸．
③構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸有四種．
2、基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
3、樣方法和標(biāo)志重捕法都只能估算種群密度，不能準(zhǔn)確調(diào)查種群密度．

解答 解：A、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，使用NaOH溶液除去通入空氣中的二氧化碳，A錯(cuò)誤；
B、DNA由脫氧核苷酸組成，脫氧核苷酸由磷酸、脫氧核糖和含氮堿基組成，而含氮堿基有A、C、G、T四種，因此建構(gòu)DNA模型時(shí)，使用6種不同形狀的塑料片來準(zhǔn)確表示DNA的結(jié)構(gòu)，B正確；
C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，使用探針（帶放射性標(biāo)記的目的基因）來檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄，但不能檢測(cè)目的基因是否翻譯形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、調(diào)查種群密度時(shí)，使用標(biāo)志重捕法只能估算調(diào)查出某水域河蟹的數(shù)量，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、估算種群密度的方法、基因工程等知識(shí)，要求考生識(shí)記探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中采用的試劑及其作用；識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；識(shí)記估算種群密度的兩種方法及其適用范圍；識(shí)記基因工程的操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是抗維生素D佝僂病的家系圖．關(guān)于該病的說法不正確的是（　�。�
A．抗維生素D佝僂病屬于伴X染色體顯性遺傳病
B．父親患病女兒必患病，兒子患病母親必患病
C．Ⅰ2和Ⅱ1的發(fā)病程度相同，且二者發(fā)病程度比Ⅱ3輕
D．如果Ⅱ3與患病女性結(jié)婚，則生出的女兒和兒子全為患者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選．利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如下圖1所示，請(qǐng)據(jù)圖作答：

I．（1）卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可從已處死雌鼠的卵巢中獲�。�
（2）圖中的高血壓相關(guān)基因作為目的基因，質(zhì)粒作為運(yùn)載體，二者需用同種限制性核酸內(nèi)切酶（或同種限制酶） 切割后連接成重組載體，該過程與質(zhì)粒上含有限制酶切割位點(diǎn)有關(guān)．
（3）子代大鼠如果檢測(cè)到體內(nèi)有相關(guān)蛋白和出現(xiàn)高血壓，即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型．
II．圖2是某科學(xué)家利用小鼠纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程．②過程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（2）③過程中需用到的生物誘導(dǎo)方法是滅活的病毒．
（3）④處需要篩選，其目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．研究人員測(cè)定了蘋果果實(shí)發(fā)育過程中某些激素含量的變化，結(jié)果如圖甲所示，請(qǐng)分析回答問題．

（1）在蘋果果實(shí)發(fā)育過程中，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂；促進(jìn)果實(shí)成熟；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟．由圖甲可知，蘋果果實(shí)發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是相互作用、共同調(diào)節(jié)．
（2）GA（赤霉素）和IAA（吲哚乙酸）的關(guān)系如圖乙所示．由圖乙分析，GA能夠間接促進(jìn)生長，這是由于GA能提高蛋白酶的活性，導(dǎo)致蛋白質(zhì)分解為色氨酸，增加了合成IAA的原料．GA還能促進(jìn)束縛型IAA轉(zhuǎn)化為IAA和抑制IAA氧化酶的活性，減少IAA的氧化分解，從而使IAA的含量增加．綜上所述，GA和IAA對(duì)植物的生長具有協(xié)同作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物組織培養(yǎng)是一項(xiàng)廣泛應(yīng)用于植物無性系繁殖中，它的具體步驟是（　�。�
①試管苗的移栽  ②愈傷組織的誘導(dǎo)  ③外植體的切取和消毒  ④試管苗的誘導(dǎo)和分離．
A．①②③④B．③②④①C．④③②①D．③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．研究發(fā)現(xiàn)，肝臟腫瘤患者體內(nèi)促進(jìn)腫瘤血管生長的血管內(nèi)皮生長因子（VEGF）和加速腫瘤細(xì)胞快速分裂的紡錘體驅(qū)動(dòng)蛋白（KSP）這兩種蛋白質(zhì)過量表達(dá)．據(jù)美國媒體2010年8月24日?qǐng)?bào)道，美國阿爾尼拉姆生物技術(shù)公司日前宣布他們找到了一種能夠治愈所有癌癥的新型藥物，首批接受臨床試驗(yàn)的19名晚期肝癌患者病情都有較大好轉(zhuǎn)．藥物ALN-VSP通過核糖核酸干擾（RNAi）療法直接阻止細(xì)胞生成致病蛋白質(zhì)．下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過程，圖中①②③表示相關(guān)過程．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題．
（1）過程①稱為DNA的復(fù)制，這種過程一般發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期期．
（2）催化過程②的酶是RNA聚合酶，如果得到的某mRNA分子中尿嘧啶有28%，腺嘌呤有18%，以這個(gè)mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的DNA分子中，鳥嘌呤的比例是27%．
（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b．已知甲硫氮酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA一端的三個(gè)堿基是UAC，該tRNA所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸．
（4）試推測(cè)藥物ALN-VSP發(fā)揮作用影響的是③（填序號(hào)）過程．
（5）以下有關(guān)RNA的敘述中錯(cuò)誤的是B
A．RNA是某些生物遺傳信息的載體和催化劑
B．mRNA根據(jù)密碼子依次將氨基酸連接成多肽
C．mRNA的主要功能是把DNA的遺傳信息傳給蛋白質(zhì)
D．HIV的RNA中插入某些核苷酸會(huì)導(dǎo)致遺傳信息改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．“霜葉紅于二月花”的美麗景色，是由于成片的黃櫨或楓樹葉片逐漸變紅形成的．假若你是研究性學(xué)習(xí)小組的成員，請(qǐng)你利用暑假對(duì)這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：葉片變紅現(xiàn)象受溫度影響．
圍繞該實(shí)驗(yàn)假設(shè)，有的同學(xué)主張?jiān)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，需要搜集有關(guān)資料，才能對(duì)實(shí)驗(yàn)組的溫度進(jìn)行設(shè)置，該“有關(guān)資料”應(yīng)為當(dāng)?shù)厣钋锏臅円箽鉁刈兓Y料（當(dāng)?shù)貧庀筚Y料）．
實(shí)驗(yàn)材料：盆栽的黃櫨或楓樹、透明的恒溫箱等實(shí)驗(yàn)用具．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取甲、乙兩組盆栽的黃櫨（或楓樹），分別放入兩透明的恒溫箱內(nèi)，甲為實(shí)驗(yàn)組，乙為對(duì)照組；
（2）甲組恒溫箱模擬深秋時(shí)晝夜溫度變化，乙組除溫度與外界環(huán)境相同外，其余條件都與甲組一致；
（3）若干天后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：①如果實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中的葉片都變紅（或都不變紅），那么假設(shè)不成立；
②如果實(shí)驗(yàn)組葉片變紅，對(duì)照組葉片不變紅，那么假設(shè)成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某地實(shí)施退耕還林若干年后，生態(tài)環(huán)境逐步改善，科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了系列跟蹤研究．
（1）實(shí)施退耕還林后，耕地逐漸過度為灌叢和林地的過程叫做群落演替．研究該地段群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度．研究發(fā)現(xiàn)，該地段不同區(qū)域分布著不同的種群，同一區(qū)域上種群密度也有差異，且呈鑲嵌分布，這種差異稱為群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）在調(diào)查面積能代表森林群落類型最小面積的前提下，科研人員采用樣方法對(duì)林地植被的種群密度進(jìn)行了調(diào)查．調(diào)查發(fā)現(xiàn)不同生境群落特征各異，陽坡和陰坡植被差異明顯．對(duì)陽坡的物種生態(tài)位重疊（對(duì)同一生境中的資源需求類型或需求量相近）變化進(jìn)行分析，其結(jié)果見表：
種名山桃丁香油松刺槐
山桃1
丁香0.1241
油松0.1250.8341
刺槐0.1480.7610.8841
通過表中數(shù)據(jù)分析可知，陽坡群落物種中種間競爭最激烈的是油松和刺槐．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是②線粒體，不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是⑤中心體和⑥核糖體．（寫出圖中編號(hào)及名稱），圖中③在植物中的功能是與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（2）若這是一個(gè)胰腺細(xì)胞，在一定時(shí)間內(nèi)，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？⑥→⑨→③→①．（用標(biāo)號(hào)及箭頭表示）
（3）細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其根本區(qū)別是無成形的細(xì)胞核（或無核膜）．
（4）構(gòu)成①的化學(xué)元素一定含有C、H、O、N、P．在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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