A. | 突變體若為基因突變所致,則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為敏感型 | |
B. | 突變體若為一條染色體片段缺失所致,則該抗性基因一定為隱性基因 | |
C. | 突變體若為一對同源染色體相同位置的片段缺失所致,則再經(jīng)誘變可恢復(fù)為敏感型 | |
D. | 抗性基因若為敏感基因中的單個堿基對替換所致,則該抗性基因編碼的肽鏈長度一定不變 |
分析 有關(guān)基因突變,考生需要注意以下幾方面:
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換.
2、基因突變的類型:自發(fā)突變和人工誘變.
3、基因突變的特點(diǎn):基因突變具有普遍性、低頻性(個體的基因突變率低,但種群中個體數(shù),其突變率較高)、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性.
4、基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源.
解答 解:A、基因突變具有不定向性,敏感基因可以突變成為抗性基因,抗性基因也可以突變?yōu)槊舾谢,A錯誤;
B、除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體,突變體若為一條染色體片段缺失所致,則缺失片段中含有敏感基因,說明該抗性基因一定為隱性基因,B正確;
C、突變體若為一對同源染色體相同位置的片段缺失所致,即該部位的基因已經(jīng)缺失,則再經(jīng)誘變也不可恢復(fù)為敏感型,C錯誤;
D、抗性基因若為敏感基因中的單個堿基對替換所致,若替換部位轉(zhuǎn)錄形成的密碼子變?yōu)榻K止密碼子,則該抗性基因編碼的肽鏈長度變短,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查基因突變的相關(guān)知識,要求考生識記基因突變的概念、特點(diǎn)、發(fā)生時期、類型及意義等;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,能結(jié)合兩者準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查,有一定難度.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖,但能破壞人體體液免疫過程 | |
B. | 組織液是組織細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動和代謝的主要場所 | |
C. | 激素在體液的運(yùn)輸下到達(dá)各組織細(xì)胞內(nèi)并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境成分影響細(xì)胞代謝,但細(xì)胞代謝不影響內(nèi)環(huán)境成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病是由隱性基因控制,由于8、9號均為正常,故4號基因型一定是AA | |
B. | 11號帶有致病基因的幾率是$\frac{3}{5}$ | |
C. | 7號和8號再生一個患病男孩的幾率是$\frac{1}{6}$ | |
D. | 12號帶有致病基因的幾率是$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微小RNA與小鼠mRNA的結(jié)合不遵循堿基互補(bǔ)配對原則 | |
B. | 微小RNA不能編碼蛋白質(zhì),很可能是因?yàn)樗狈幼?/td> | |
C. | 微小RNA是通過阻止翻譯過程來抑制該基因的表達(dá) | |
D. | 小鼠的該基因所產(chǎn)生的mRNA在細(xì)胞中的功能是產(chǎn)生某種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中含量最多的元素是碳 | B. | 含有葡萄糖、麥芽糖等糖類物質(zhì) | ||
C. | 組成轉(zhuǎn)氨酶的氨基酸只含1個氨基 | D. | RNA分子種類和數(shù)量多于DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本中紫株的基因型為Aa,綠株的基因型為aa | |
B. | X射線照射紫株花粉后,1%的花粉發(fā)生了基因突變 | |
C. | Fl紫株的基因型為Aa,F(xiàn)l綠株的基因型為aa | |
D. | F1紫株和綠株雜交,F(xiàn)2有4種基因型,2種表現(xiàn)型 |
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