對間期細(xì)胞的不正確敘述是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)進行著旺盛的生理、生化活動
B、完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C、這個時期只占細(xì)胞周期的一小部分時間
D、是整個細(xì)胞周期中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段
考點:細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止. 只有能連續(xù)進行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期.細(xì)胞周期包分裂間期和分裂期,其中分裂間期歷時長占細(xì)胞周期的90%--95%.一個細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,其中分裂間期占細(xì)胞周期的大部分,分裂期占其中的小部分.
解答: 解:A、間期細(xì)胞進行了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,故細(xì)胞內(nèi)進行著旺盛的生理、生化活動,A正確;
B、間期細(xì)胞完成了DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,B正確;
C、細(xì)胞周期中,間期占的時間最長,C錯誤;
D、間期是整個細(xì)胞周期中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段,D正確.
故選:C.
點評:本題考查細(xì)胞周期的概念,要求考生識記細(xì)胞周期的概念,明確分裂間期占細(xì)胞周期的大部分,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,錯誤的是( 。
A、果酒的制作離不開酵母菌
B、制作果醋時,必須向發(fā)酵裝置不斷補充氧氣,以保證醋酸菌的生長
C、為了提高果酒的產(chǎn)出量,果汁應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶
D、民間制作腐乳時,只有毛霉參與了發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于某二倍體動物細(xì)胞分裂的敘述錯誤的是( 。
①若正常分裂的細(xì)胞中有2條Y染色體,則該細(xì)胞一定不是初級精母細(xì)胞
②若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體,則該細(xì)胞的分裂方式為減數(shù)分裂
③若正常分裂的細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極,則該細(xì)胞處于有絲分裂后期
32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中進行有絲分裂,在第一次分裂后期有一半染色體含有32P標(biāo)記
⑤假設(shè)果蠅的一個精原細(xì)胞的一個DNA分子用15N 標(biāo)記,正常情況下它分裂的細(xì)胞中含15N的精細(xì)胞占
1
4
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)頂端優(yōu)勢的敘述,錯誤的是( 。
A、除去頂芽可促進側(cè)芽生長
B、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明了生長素作用的兩重性
C、在林業(yè)生產(chǎn)中常需要保持頂端優(yōu)勢
D、切除頂芽,切口處涂以高濃度生長素,可以解除頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

用T4噬菌體浸染大腸桿菌,在感染后2、4、6、8、10min時向培養(yǎng)基中加入一定量的3H-尿嘧啶,培養(yǎng)適宜時間后,粉碎大腸桿菌分離得到RNA,并分別與熱變性后的含T4噬菌體DNA單鏈組、含大腸桿菌的DNA單鏈組混合雜交,檢測兩組的放射性強度并把結(jié)果繪制成曲線.兩組雜交后的結(jié)果分別對應(yīng)的曲線是( 。
A、b、aB、c、d
C、d、cD、a、b

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為YYRr的個體產(chǎn)生的配子是( 。
A、YR和YR
B、Yr和Yr
C、YY和Rr
D、Yr和YR

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科目:高中生物 來源: 題型:

泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌,而在發(fā)酵初期,水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是( 。
A、乳酸菌是兼性厭氧型微生物,初期進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2
B、因腌制過程中的鹽進入蔬菜使蔬菜體積縮小,氣體被排出;氣體為空氣
C、發(fā)酵初期活動強烈的是酵母菌,其利用氧氣進行呼吸作用,產(chǎn)生的氣體為CO2
D、乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

同種生物的染色體數(shù)目是相對恒定的,這是由下列哪項生理過程決定的( 。
A、有絲分裂和減數(shù)分裂
B、有絲分裂和受精作用
C、減數(shù)分裂和受精作用
D、減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“探究果膠酶的用量”實驗中,下列說法中,不正確的是( 。
A、反應(yīng)液的pH必須相同
B、底物濃度一定時,酶用量越大,濾出的果汁越多
C、應(yīng)控制在適宜溫度和pH條件下
D、實驗時可配制不同濃度的果膠酶溶液

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同步練習(xí)冊答案