噬藻體是感染藍(lán)藻的DNA病毒.用32P標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞,培養(yǎng)一段時(shí)間,經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測(cè).相關(guān)敘述正確的是( 。
A、32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶
B、攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離
C、離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中
D、此實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:A、32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的磷酸,故A錯(cuò)誤;
B、噬藻體侵染藍(lán)藻的時(shí)候,只有DNA進(jìn)入藍(lán)藻,其蛋白質(zhì)外殼留在藍(lán)藻外,所以攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離,故B正確;
C、離心后放射性同位素主要分布在試管的沉淀物中,故C錯(cuò)誤;
D、該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn),不能說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì),故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題以噬藻體為素材,考查噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;知識(shí)遷移能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)代謝問(wèn)題的說(shuō)法不正確的是( 。
A、線粒體的內(nèi)膜和葉綠體的類囊體薄膜上均可合成ATP
B、細(xì)胞中的CO2進(jìn)入內(nèi)環(huán)境屬于自由擴(kuò)散
C、分泌蛋白分泌過(guò)程中要依靠膜上蛋白質(zhì)、磷脂的流動(dòng)性
D、一種酶能催化一種或多種化學(xué)反應(yīng)體現(xiàn)了酶的高效性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表中P和p表示某地區(qū)某種生物的一對(duì)等位基因.表中數(shù)據(jù)能說(shuō)明( 。
年份 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因P的頻率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因p的頻率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
A、1970年雜合子的比例為18%
B、1930年顯性個(gè)體和隱性個(gè)體數(shù)目接近
C、1970年后的較短時(shí)間內(nèi)P的頻率為0
D、顯性純合子更能適應(yīng)該地區(qū)變化的環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中神經(jīng)纖維上有A、B、C、D四個(gè)點(diǎn),且AB=BC=CD.現(xiàn)將一個(gè)電流計(jì)連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面①AB、②BD、③AD之間.在C處給一強(qiáng)刺激,其中電流計(jì)指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)的有(  )
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,不可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( 。
A、雜種產(chǎn)生配子類別的比例
B、雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例
C、雜種自交后代的基因型比例
D、雜種測(cè)交后代的基因型比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知小麥中高稈對(duì)矮稈(抗倒?fàn)睿轱@性、抗病對(duì)不抗病為顯性,以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本,培育抗病抗倒?fàn)钚←湥嚓P(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、單倍體育種利用了花粉細(xì)胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等原理
B、雜交育種過(guò)程需要不斷篩選、自交,直到矮稈抗病個(gè)體的后代不發(fā)生性狀分離
C、利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實(shí)現(xiàn)人工誘變,但成功率低
D、育種中篩選過(guò)程實(shí)質(zhì)上是通過(guò)自然選擇實(shí)現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某黃瓜品種的基因型為aabbcc,其高度是150厘米.假設(shè)每對(duì)基因有積加作用并且自由組合(其中每個(gè)顯性基因使株高增加5厘米,最高可達(dá)180厘米).則任意兩株160厘米黃瓜雜交,后代中最多含(  )個(gè)顯性基因.
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

都能夠完成的生理活動(dòng)是( 。
A、興奮的產(chǎn)生與反射的完成
B、遺傳信息的復(fù)制與表達(dá)
C、代謝中產(chǎn)生水和消耗水
D、細(xì)胞的增殖與分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官,此器官是
 
,判斷的依據(jù)主要是圖
 
的變化特征.此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)
 
條.
(2)細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1:1的有
 
,具有2個(gè)染色體組的有
 

(3)曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是
 
段,CD段對(duì)應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的
 
細(xì)胞.

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