如圖中神經(jīng)纖維上有A、B、C、D四個點，且AB=BC=CD．現(xiàn)將一個電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面①AB、②BD、③AD之間．在C處給一強刺激，其中電流計指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉的有（　�。�
A、①②B、①③C、②③D、①②③
考點：細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩日d奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，興奮的傳導方向和膜內側的電流傳導方向一致，與膜外側的電流傳導方向相反．興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導，刺激C點，若電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜的AB之間、AD之間，指針發(fā)生兩次相反方向的偏轉；若電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜的BD之間，電流計不發(fā)生偏轉．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：電流計指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉，說明電流計指針不會同時發(fā)生電位變化．由于興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導，因此，②中的B、D處會同時興奮，指針不會偏轉，①③電流計指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉．
點評：本題考查興奮的傳導及神經(jīng)元電位變化的相關知識，意在考查考生識圖析圖的能力，理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力，以及獲取信息的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在遺傳研究中，常用信使RNA進行基因的克隆（即形成許多完全相同的DNA），這種快速克隆基因的步驟依次是（　�。�
①DNA復制     ②轉錄        ③逆轉錄      ④翻譯．
A、③②①B、③①
C、②①④D、③②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關血壓的敘述，正確的選項是（　　）
A、交感神經(jīng)興奮，血壓降低
B、血漿滲透壓升高，血壓易升高
C、靜脈的血壓高于動脈的血壓
D、動脈擴張時測得的血壓稱舒張壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于真核細胞中DNA復制的說法正確的是（　　）
A、不僅需要DNA作模板，還需要肽鏈作引物
B、不僅需要解旋酶，還需要DNA聚合酶
C、不僅需要氨基酸作原料，還需要ATP供能
D、不僅發(fā)生在細胞核中，也可能發(fā)生于線粒體、高爾基體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)代生物科技相關的敘述正確的是（　�。�
A、單克隆抗體的成功制備體現(xiàn)了細胞的全能性
B、通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對提供體細胞核的動物進行了100%的復制
C、通過胚胎分割技術可獲得遺傳特性相同的后代
D、新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列示意圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（　�。�
A、甲圖生物自交，其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個體的概率為
1
8
B、如果乙圖細胞處于有絲分裂后期，則該生物配子含有4分子DNA
C、丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點是男多于女
D、丁圖表示果蠅染色體組成圖，該果蠅通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種類型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬藻體是感染藍藻的DNA病毒．用32P標記的噬藻體感染藍藻細胞，培養(yǎng)一段時間，經(jīng)攪拌、離心后進行放射性檢測．相關敘述正確的是（　　）
A、32P標記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶
B、攪拌的目的是使吸附在藍藻上的噬藻體與藍藻分離
C、離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中
D、此實驗證明DNA是噬藻體的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學為探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律，做了如下實驗：取三只錐形瓶，編號甲、乙、丙，各加入500mL質量分數(shù)為5%的葡萄糖培養(yǎng)液，然后用天平稱量0.1g活性干酵母分別投入錐形瓶中，置于適宜條件下培養(yǎng)，連續(xù)7天，定時取樣、觀察和計數(shù)，計算1mL培養(yǎng)液中酵母菌的平均數(shù)．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、取樣前需將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻，使得計數(shù)更準確
B、甲、乙、丙三組遵循單因子變量，形成相互對照
C、預期一段時間內酵母菌種群數(shù)量呈“S”型曲線增長
D、若培養(yǎng)液濃度過低，會導致酵母菌吸水漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：

[生物--現(xiàn)代生物科技專題]
根據(jù)基因工程和胚胎工程的相關知識回答下列問題：
（1）通過試管動物技術培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)
 
產(chǎn)生多個基因型相同的后代．
（2）胚胎移植時，受體應處于適合的生理狀況，此時可利用激素對受體進行
 
處理；此外，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
 
反應，這為胚胎在受體內的存活提供了可能．
（3）胚胎移植的優(yōu)勢在于供體的職責變?yōu)?div id="xf455e5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，繁重而漫長的妊娠和育仔的任務由受體承擔．
（4）在制備乳腺生物反應器的過程中，科學家利用
 
兩種工具酶將生長激素基因與
 
基因的啟動子等調控組件重組在一起，通過
 
等方法，導入哺乳動物的受精卵中，然后，將受精卵送入母體內，使其生長發(fā)育成轉基因動物．以上過程的核心是
 
．

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