A. | 改用凹面反光鏡、放大光圈 | B. | 改用凹面反光鏡、縮小光圈 | ||
C. | 改用平面反光鏡、放大光圈 | D. | 改用平面反光鏡、縮小光圈 |
分析 顯微鏡的操作步驟:
第一步:轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮;
第二步:在低倍鏡下觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至視野中央.
①選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作.
③調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器).
第三步:用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡.
解答 解:在光照較暗的實(shí)驗(yàn)室里,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),為了顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞,因此,為了便于觀察,應(yīng)調(diào)亮視野,即改用凹面反光鏡、放大光圈.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)中需要注意的細(xì)節(jié)問題等,這需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體中部分體液關(guān)系圖,下列敘述正確的是( )
A.丁可表示紅細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液
B.甲中的蛋白質(zhì)含量較多,而乙、丙的蛋白質(zhì)含量較少
C.肝細(xì)胞周圍的液體是甲
D.丁液中CO2濃度比甲液中低
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是( )
A.玉米種子萌發(fā)長成新植株
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 | |
B. | ②是遺傳物質(zhì)DNA載體 | |
C. | ③與核糖體的合成有關(guān) | |
D. | ④有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是同一物質(zhì)在細(xì)胞周期中同一時(shí)期的不同表現(xiàn) | |
B. | 不是同一物質(zhì),故形態(tài)不同 | |
C. | 是同一物質(zhì)在細(xì)胞周期中不同時(shí)期的形態(tài)表現(xiàn) | |
D. | 是同一物質(zhì),且形態(tài)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每天通過飲食及時(shí)補(bǔ)充糖類 | |
B. | 依靠糖類與脂肪、蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)化 | |
C. | 血糖濃度高時(shí)轉(zhuǎn)變成肝糖原貯存 | |
D. | 血糖濃度低時(shí)可由肌糖原分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | |
B. | 嚴(yán)禁對(duì)自然資源的開發(fā)和利用 | |
C. | 立法保護(hù),并加強(qiáng)宣傳教育 | |
D. | 建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細(xì)胞的識(shí)別 | |
B. | 植物細(xì)胞間通過胞間連絲形成通道 | |
C. | 蛋白質(zhì)通過核孔從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 | |
D. | 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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