A、a引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素 |
B、b引起下丘腦分泌②抗利尿激素 |
C、c引起下丘腦分泌③胰高血糖素 |
D、d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂直結構和水平結構 |
B、物種組成和數(shù)量比例 |
C、對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種 |
D、彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和b為一個細胞周期 |
B、遺傳物質平分一般發(fā)生在b段或d段 |
C、b和c為一個細胞周期 |
D、a段或c段結束DNA含量增加一倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
| ||||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內分泌系統(tǒng)的活動 |
B、如果感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧,則效應器為圖中的組織 |
C、胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調節(jié) |
D、如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T、t基因位于常染色體上,親代雄果蠅的基因型為ttAAXbY | ||
B、F2代雄果蠅中共有6種基因型 | ||
C、F2代雄果蠅中不含Y染色體的個體所占比例為
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D、t基因純合時會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅,說明雌果蠅性反轉前后遺傳物質改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇植物生長稀少處取樣 |
B、選擇植物生長茂盛處取樣 |
C、取最大值作為該種群密度 |
D、根據(jù)地段的形狀確定取樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng) |
B、病毒沒有細胞結構,它的生命活動與細胞無關,故不屬于生命系統(tǒng)的結構層次 |
C、蛋白質、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次,但生命系統(tǒng)的結構層次中有非生物成分 |
D、生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結構和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胃蛋白酶催化蛋白質水解時需要適宜的溫度、pH和ATP供能 |
B、在細胞質內合成的酶也可在細胞核內發(fā)揮作用 |
C、利用過氧化氫酶能分解H2O2的原理來探究溫度對酶活性的影響 |
D、細胞內的酶都是在核糖體上合成的 |
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