精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
在一透析袋（其膜為半透膜）中裝有含物質M和M酶的溶液，將此袋放在盛有蒸餾水的容器中，第二天檢查時，在蒸餾水中發(fā)現了一種新物質X，卻沒有發(fā)現M．根據此觀察，下列推斷正確的是（　�。�
①蒸餾水與擴散出的M發(fā)生了化學反應形成了X           
②M被分解形成了X
③X可以擴散到蒸餾水中                                
④M的分子量小于X．
A、②③B、①②C、①④D、②④
考點：物質進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：閱讀題干信息，由半透膜制作的透析袋，具有選擇透過性，允許水分子及其它一些溶劑分子和小分子通過，而一些大分子物質如蔗糖分子不能通過．袋中裝有物質M和分解它的酶，一段時間后發(fā)現蒸餾水中出現物質X，說明M在酶的作用下被分解為X，X能通過半透膜擴散到蒸餾水中．
解答： 解：①透析袋中裝有物質M和分解它的酶，則酶分解了物質X，①錯誤；  
②M被酶分解形成產物X，②正確；  
③在蒸餾水中發(fā)現有物質X，說明X能透過透析袋擴散到蒸餾水中，③正確；
④X是物質M的水解產物，則M的分子量大于X，故④錯誤．
故選：A．
點評：本題考查滲透作用和酶的相關知識，意在考查學生的分析能力和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于地球上生命系統(tǒng)結構層次的表述中，正確的是（　�。�
A、細胞→組織→器官→個體
B、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C、細胞→組織→器官→（→系統(tǒng)）→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
D、細胞→組織→器官→（→系統(tǒng)）→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖通過細胞膜進入紅細胞的運輸速度存在一個飽和值，該值的大小主要取決于（　�。�
A、細胞內的氧濃度
B、細胞膜上相應載體的數量
C、細胞膜外的糖蛋白數量
D、細胞內外葡萄糖濃度差

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列現象屬于自由擴散過程的有（　�。�
①水分子通過細胞膜      
②水分子通過細胞壁
③蔗糖分子通過細胞壁    
④水分子或其他溶劑分子通過液泡膜
⑤水分子或其他溶劑分子通過原生質層．
A、①②③B、③④⑤
C、①④⑤D、①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞做質壁分離的實驗，若發(fā)生質壁分離前觀察到的細胞如圖所示，則發(fā)生質壁分離時所觀察到的細胞是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介．某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后，斑蚊種群數量減少了99%．但一年后，該種群又恢復到原來的數量，此時再度噴灑相同的殺蟲劑后，僅殺死了40%的斑蚊．對此現象的正確解釋是（　�。�
A、殺蟲劑導致斑蚊基因突變，產生抗藥性基因
B、斑蚊體內累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性
C、殺蟲劑的選擇作用提高了種群抗藥基因的頻率
D、使用殺蟲劑的第一年斑蚊種群沒有基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞有絲分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者數量比是2：1：2 的時期是（　�。�
A、前期和中期
B、中期和后期
C、后期和末期
D、間期和末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質能通過人工合成的脂雙層膜（不含蛋白質）的是（　�。�
A、葡萄糖B、核苷酸
C、K+D、乙醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，能正確表示生命系統(tǒng)結構層次的是（　　）
A、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D、細胞→組織→器官→個體→系統(tǒng)→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案