A. | Ⅰ體液Ⅱ細胞外液Ⅲ細胞內液Ⅳ淋巴 | |
B. | Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ體液免疫 | |
C. | Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ轉運RNA | |
D. | Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸間隙 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ代表整個大圓,分為Ⅱ和Ⅲ,Ⅱ中又包含Ⅳ.
體液包含細胞內液和細胞外液,細胞外液由血漿、組織液和淋巴組成;
免疫分為特異性免疫、非特異性免疫,特異性免疫又包括細胞免疫和體液免疫;
突觸包括突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙.
解答 解:A、體液包括細胞內液和細胞外液,其中細胞外液主要包含組織液、血漿和淋巴,A正確;
B、免疫包括特異性免疫和非特異性免疫,其中特異性免疫又分為體液免疫和細胞免疫,B正確;
C、核酸包括核糖核酸(RNA)和脫氧核糖核酸(DNA),其中RNA又分為mRNA、tRNA、rRNA,C正確;
D、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查體液的組成、突觸結構、內分泌腺和免疫的種類,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個環(huán)式結構的十二肽水解時,需要水分子數(shù)為11個 | |
B. | 脂質的主要功能是作為儲能物質,不參與生命活動的調節(jié) | |
C. | 自由水/結合水的比值越大,新陳代謝就越強,抗逆性越強 | |
D. | 噬菌體的核酸徹底水解,可得到4種堿基、1種磷酸、1種五碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP水解釋放的能量可用于細胞內的放能反應 | |
B. | 除葡糖糖外,細胞內蛋白質、脂肪等化合物也可以供能 | |
C. | ATP和葡糖糖一樣可以直接為生命活動提供能量 | |
D. | 夜間葉肉細胞內ATP的合成停止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗證明生長素由苗尖向下傳遞 | |
B. | 插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位 | |
C. | 顯微鏡觀察表明,彎曲部位背面細胞分裂速率快、數(shù)量多 | |
D. | 要使本實驗更有說服力,還應設置不放苗尖僅放明膠或云母片的對照實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼年時若切除Y,則Z的重量減小,丙的分泌量減少 | |
B. | X和Y之間可通過神經-體液調節(jié)相聯(lián)系 | |
C. | 甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進作用 | |
D. | 若Z代表甲狀腺,則幼年時乙和丙過少會導致身材矮小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a與b對照說明薄玻璃片不影響生長素的橫向運輸 | |
B. | b與d對照說明瓊脂切塊影響生長素的運輸 | |
C. | c與d對照說明單側光照射促使生長素向背光側轉移 | |
D. | 該實驗說明生長素的產生需要光照 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“探究不同溫度條件下加酶洗衣粉的洗滌效果”的實驗中,變量控制方法正確的是
A.實驗材料的污染程度屬于本研究的無關變量,實驗過程中不必考慮
B.若采用手洗法進行去污操作,需盡可能保證各組洗滌用力程度、時間等基本相同
C.水溫屬于本研究的變量,實驗過程中必須保證各組實驗溫度相同且恒定
D.水的用量和布料的大小是成正比的,實驗用的布料越大、水量越多,實驗效果越好
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省商丘市高三年級4月第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞的結構和功能的說法正確的是
A.遺傳物質和細胞結構的改變是細胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征
B.細胞膜上的受體是細胞間進行信息交流所必需的結構
C.胰島索的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結構和功能的相互聯(lián)系
D.真核生物丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程在膜上進行
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