某植株產(chǎn)生的四種配子的比例是Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1．該植株自交后代中的純合體約占總數(shù)的（　�。�
A、16%B、26%
C、32%D、34%
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：由某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生四種配子，即Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，根據(jù)配子的類型和比例求出后代相應(yīng)的基因型及其比例．
解答： 已知某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生四種配子，即Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1．則該生物產(chǎn)生的4種配子的類型及其所占的比例分別是Ab
4
10
、aB
4
10
、AB
1
10
、ab
1
10
．該植株自交，產(chǎn)生的雌性配子的比例都是Ab
4
10
、aB
4
10
、AB
1
10
、ab
1
10
，雌性配子隨機(jī)結(jié)合，則后代中的純合體的基因型及比例分別是AAbb（
4
10
×
4
10
=
16
100
）、aaBB（
4
10
×
4
10
=
16
100
）、AABB（
1
10
×
1
10
=
1
100
）、aabb（
1
10
×
1
10
=
1
100
），所以該植株自交后代中的純合體約占總數(shù)的
16
100
+
16
100
+
1
100
+
1
100
=
34
100
．
故選：D．
點評：本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是（　�。�
A、植物體細(xì)胞雜交
B、有關(guān)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
C、氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體
D、受精過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類差異
B、個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體是有害的
C、細(xì)胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D、癌細(xì)胞往往是由正常細(xì)胞突變而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

陽光經(jīng)三棱鏡后照在絲狀綠藻上，聚集著最多的好氣性細(xì)菌的區(qū)域為（　�。�
A、紅光和藍(lán)紫光
B、黃光和藍(lán)紫光
C、紅光和綠光
D、藍(lán)紫光和綠光

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
①改善空間和資源條件有望使K值提高
②bc段種群增長速率逐漸上升
③bc段出生率小于死亡率
④比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)與理想狀態(tài)的差別．
A、①④B、②③C、③④D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖能反映人體細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色單體數(shù)變化的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)在高倍顯微鏡視野下看到的圖象．圖中目鏡測微尺每小格實際長度是1.68微米．這個視野中緊貼測微尺右邊的一個完整洋蔥表皮細(xì)胞長徑約為（　�。�
A、50微米B、67微米
C、30微米D、40微米

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純合子果蠅做親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗，結(jié)果如下表． 請分析回答問題：
P F1
①灰身紅眼×黑身白眼 灰身紅眼，灰身紅眼
②黑身白眼× 灰身紅眼 灰身紅眼，灰身白眼
請分析回答問題：
（1）屬于顯性性狀的是
 
，其中
 
性狀屬于伴性遺傳．體色和眼色的遺傳符合
 
定律．
（2）若以B、b表示控制體色的基因，以A、a表示控制眼色的基因，請寫出②組合的遺傳圖解：
（3）若組合①的F1隨機(jī)交配，其F2雄蠅中灰身白眼表現(xiàn)型的概率是
 
； 若組合②的F1隨機(jī)交配，其F2中黑身白眼表現(xiàn)型的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用測微尺測量某細(xì)胞的長度時，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最大的是（　　）
①目鏡10×②目鏡16×③物鏡10×④物鏡40×
A、①③B、①④C、②③D、②④

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同步練習(xí)冊答案