15.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,請據(jù)以下人體縮手反射示意圖回答相關(guān)問題.

(1)人體縮手反射的反射弧由3個神經(jīng)元組成,圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是效應(yīng)器,b是傳出神經(jīng),c是傳入神經(jīng),d是感受器.
(2)正常情況下興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向(填單向或雙向)的,圖中神經(jīng)元①②之間形成的突觸中,突觸小體是由神經(jīng)元①的軸突(填軸突、樹突或細(xì)胞體)末端膨大形成的,突觸小體內(nèi)的突觸小泡含有的化學(xué)物質(zhì)叫神經(jīng)遞質(zhì),它有突觸前膜釋放出來的方式是胞吐.

分析 分析題圖;d是感受器,c是傳入神經(jīng),b是傳出神經(jīng),a是效應(yīng)器.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.

解答 解:(1)由圖可知:人體縮手反射的反射弧由3個神經(jīng)元組成,a是效應(yīng)器,b是傳出神經(jīng),c是傳入神經(jīng),d是感受器.
(2)興奮在反射弧中是單向傳導(dǎo)的,這是由突觸結(jié)構(gòu)決定的,突觸小體是由神經(jīng)元①的軸突末端膨大形成的,突觸小體內(nèi)的突觸小泡含有的化學(xué)物質(zhì)叫神經(jīng)遞質(zhì),它有突觸前膜釋放出來的方式是胞吐.
故答案為:
(1)3  效應(yīng)器  傳出神經(jīng)  傳入神經(jīng)  感受器
(2)單向  軸突  神經(jīng)遞質(zhì)  胞吐

點評 本題考查反射弧的組成及功能、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某基因含有2000個堿基對,其中腺嘌呤占21%,由此不能得出

A.該基因中G占29%,C有1160個

B.該基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子中U占21%

C.該基因復(fù)制3次需要5880個胸腺嘧啶脫氧核苷酸

D.該基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈中(A+T)占該鏈的42%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.分析表中的實驗,錯誤的是(  )
選項鑒定對象試劑顏色水浴加熱生物材料
A淀粉碘液藍(lán)色不需要脫色的材料
B還原糖斐林試劑磚紅色需要梨勻漿、西瓜汁
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清
D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色不需要花生子葉
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.蛋白質(zhì)的生物合成過程如圖所示,敘述正確的是( 。
A.mRNA上三個相鄰核苷酸即為一個密碼子
B.起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5′端、3′端
C.圖中新生肽鏈已合成部分含有5個肽鍵
D.多個核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.為探究中國楤木總皂苷對糖尿病大鼠血糖的影響,某研究小組做了如下實驗.
處理1:將60只健康的雄性大鼠進行適應(yīng)性飼喂5d后,隨機分為甲、乙兩組.甲組(50只)腹腔注射3%糖尿病誘導(dǎo)劑(ALX),獲得糖尿病模型鼠,乙組(10只)不作處理.
處理2:過程及實驗結(jié)果如表
組別
處理及結(jié)果
甲組(隨機均分為5組)乙組
A組B組C組D組E組
給大鼠分別灌胃等量的不同種溶液30mg/kg SAC60mg/kg
SAC
120mg/kg
SAC
25mg/kg二甲雙胍生理鹽水生理鹽水
4周后采血,測空腹血糖
空腹血糖的
測量值
(mmol/L)
23.3420.3218.1317.5228.256.40
注:SAC為中國楤木總皂苷提取液;二甲雙胍為臨床使用的降糖藥
(1)胰島素的主要生理作用是通過促進組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存,從而使血糖水平降低.ALX作為糖尿病誘導(dǎo)劑,它能特異性識別并作用于大鼠的胰島B細(xì)胞細(xì)胞,使該細(xì)胞損傷、壞死,導(dǎo)致胰島素分泌量減少,血糖升高.
(2)本實驗中對照組是乙組、D、E組.
(3)實驗結(jié)果表明,隨SAC濃度增加,其降血糖的作用越顯著.
(4)C組的實驗結(jié)果與D組相比降血糖的效果一致(其降血糖的效果與二甲雙胍無顯著差異),此結(jié)果在實踐上的意義是一定濃度的SAC可作為有效的降糖藥代替二甲雙胍(可制成降糖藥、可代替二甲雙胍、可治療糖尿。
(5)進一步研究發(fā)現(xiàn),SAC的作用機制可能是兩方面:其一它能減弱ALX對胰島素分泌細(xì)胞的損傷,另一它能提高外周組織對胰島素的敏感性,以減輕胰島素分泌細(xì)胞的負(fù)擔(dān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物科學(xué)史及科學(xué)方法的敘述,不正確的是( 。
A.噬菌體侵染細(xì)菌實驗需要單獨觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用
B.科學(xué)選擇實驗材料是孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的重要原因
C.摩爾根運用類比推理法證明了基因位于染色體上
D.沃森和克里克運用模型構(gòu)建法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率.圖是針對埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡明示意圖.請回答下列問題:

(1)分析上圖,制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞融合.
(2)利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白,再從小鼠脾臟內(nèi)獲得B細(xì)胞,通過②過程獲得的③是雜交瘤細(xì)胞或多種雜交(雜種)細(xì)胞,再經(jīng)過篩選最終可獲得④,該細(xì)胞群的特點是既能無限增殖又能產(chǎn)生專一抗體.
(3)若要大量制備單克隆抗體,可將④細(xì)胞置于培養(yǎng)液中進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)液中通入一定濃度的CO2,以維持培養(yǎng)液的PH.
(4)通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點是特異性強,靈敏度高,可大量制備.“生物導(dǎo)彈”是借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中a、b、c三種生物C02消耗量(相對值)的曲線圖,圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)各成分的碳循環(huán)圖解,請據(jù)圖分析卜列敘述不正確的是( 。
A.圖甲中生物a、b在圖乙中均屬于成分D,但二者同化作用的能量來源不同
B.圖甲中生物c表示圖乙中的A、B、E,其同化的能量大部分通過呼吸散失
C.若增加圖乙中A類群中的生物數(shù)量,則可增大該生態(tài)系統(tǒng)的白我調(diào)節(jié)能力
D.若圖乙中箭頭僅表示有機碳的流動方向,則不應(yīng)存在的過程有①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.疫苗和抗體在人類預(yù)防與診療傳染性疾病的過程中經(jīng)常使用.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如圖:

(1)過程①進行的是逆轉(zhuǎn)錄過程.
(2)過程④要檢測A基因是否進入受體細(xì)胞,常用的方法是DNA分子雜交技術(shù),此過程用到的分子探針是標(biāo)記的目的基因;要檢測A基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì),需用抗原抗體雜交法.
(3)與血清抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高,并能大量制備.
(4)單克隆抗體的制備過程中,運用了動物細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù).
(5)單克隆抗體的制備過程中,經(jīng)過兩次篩選,第一次篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的選擇培養(yǎng)基;第二次篩選的目的是能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞.

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同步練習(xí)冊答案