分析 分析題圖;d是感受器,c是傳入神經(jīng),b是傳出神經(jīng),a是效應(yīng)器.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.
解答 解:(1)由圖可知:人體縮手反射的反射弧由3個神經(jīng)元組成,a是效應(yīng)器,b是傳出神經(jīng),c是傳入神經(jīng),d是感受器.
(2)興奮在反射弧中是單向傳導(dǎo)的,這是由突觸結(jié)構(gòu)決定的,突觸小體是由神經(jīng)元①的軸突末端膨大形成的,突觸小體內(nèi)的突觸小泡含有的化學(xué)物質(zhì)叫神經(jīng)遞質(zhì),它有突觸前膜釋放出來的方式是胞吐.
故答案為:
(1)3 效應(yīng)器 傳出神經(jīng) 傳入神經(jīng) 感受器
(2)單向 軸突 神經(jīng)遞質(zhì) 胞吐
點評 本題考查反射弧的組成及功能、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某基因含有2000個堿基對,其中腺嘌呤占21%,由此不能得出
A.該基因中G占29%,C有1160個
B.該基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子中U占21%
C.該基因復(fù)制3次需要5880個胸腺嘧啶脫氧核苷酸
D.該基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈中(A+T)占該鏈的42%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒定對象 | 試劑 | 顏色 | 水浴加熱 | 生物材料 |
A | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 | 不需要 | 脫色的材料 |
B | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 需要 | 梨勻漿、西瓜汁 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 不需要 | 豆?jié){、牛奶、雞蛋清 |
D | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 不需要 | 花生子葉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA上三個相鄰核苷酸即為一個密碼子 | |
B. | 起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5′端、3′端 | |
C. | 圖中新生肽鏈已合成部分含有5個肽鍵 | |
D. | 多個核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 處理及結(jié)果 | 甲組(隨機均分為5組) | 乙組 | ||||
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | ||
給大鼠分別灌胃等量的不同種溶液 | 30mg/kg SAC | 60mg/kg SAC | 120mg/kg SAC | 25mg/kg二甲雙胍 | 生理鹽水 | 生理鹽水 |
4周后采血,測空腹血糖 | ||||||
空腹血糖的 測量值 (mmol/L) | 23.34 | 20.32 | 18.13 | 17.52 | 28.25 | 6.40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細(xì)菌實驗需要單獨觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用 | |
B. | 科學(xué)選擇實驗材料是孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的重要原因 | |
C. | 摩爾根運用類比推理法證明了基因位于染色體上 | |
D. | 沃森和克里克運用模型構(gòu)建法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中生物a、b在圖乙中均屬于成分D,但二者同化作用的能量來源不同 | |
B. | 圖甲中生物c表示圖乙中的A、B、E,其同化的能量大部分通過呼吸散失 | |
C. | 若增加圖乙中A類群中的生物數(shù)量,則可增大該生態(tài)系統(tǒng)的白我調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 若圖乙中箭頭僅表示有機碳的流動方向,則不應(yīng)存在的過程有①②⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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