人們用某些化學(xué)物質(zhì)噴施于農(nóng)作物表面后，能形成單分子層，阻礙水分的散失．運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有利于提高移栽植物的成活率
B、不會(huì)降低植物的光合作用
C、可能會(huì)降低植物體內(nèi)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸速度
D、對(duì)植物吸水的速度會(huì)造成影響
考點(diǎn)：水和無機(jī)鹽的作用的綜合,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：某些化學(xué)物質(zhì)噴施于農(nóng)作物表面后，能形成單分子層，使氣孔堵塞，阻礙了水分的散失，降低了蒸騰作用，同時(shí)也影響了植物對(duì)二氧化碳的吸收，影響植物的光合作用．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、化學(xué)物質(zhì)噴施于農(nóng)作物表面后，能形成單分子層，阻礙水分的散失，有利于提高移栽植物的成活率，A正確；
B、植物對(duì)二氧化碳的吸收減少，影響植物的光合作用，B錯(cuò)誤；
C、植物的蒸騰作用減弱，降低礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，C正確；
D、植物的蒸騰作用有利于植物根對(duì)水的吸收，蒸騰作用減弱影響植物的吸水速度，D正確．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：此題主要考察水在植物體內(nèi)的作用，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族的遺傳系譜圖．設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎．已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病，請分析回答：
（1）I1 的基因型是
 
，Ⅱ2 的基因型是
 
．
（2）I2 能產(chǎn)生
 
種卵細(xì)胞．
（3）只考慮乙病，I3和I4再生一個(gè)女孩，可能有
 
種基因型和
 
種表現(xiàn)型．
（4）若II3 和II4 婚配，他們生一個(gè)只患甲病的孩子的幾率是
 
；生一個(gè)只患一種病的孩子的幾率是
 
；生一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類學(xué)家在研究人類進(jìn)化史時(shí)，發(fā)現(xiàn)人類有時(shí)會(huì)出現(xiàn)返祖現(xiàn)象，如正常人體會(huì)出現(xiàn)尾巴、毛孩、多乳房等現(xiàn)象，請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是細(xì)胞的哪一個(gè)過程受阻（　�。�
A、細(xì)胞分化B、細(xì)胞衰老
C、細(xì)胞凋亡D、細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示的是細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析可得出（　�。�
 
A、M點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中的DNA一半來自父方，一半來自母方
B、GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的
C、L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞間的信息交流、細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D、圖中只有BC段、FG段可能會(huì)發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，有芒（B）對(duì)無芒（b）為顯性．將兩種小麥雜交，后代中出現(xiàn)高稈有芒、高稈無芒、矮稈有芒、矮稈無芒四種表現(xiàn)型，且其比例依次為3：1：3：1，則親本的基因型為（　�。�
A、DDBB×ddBb
B、Ddbb×ddbb
C、DdBb×ddBb
D、DDBb×ddBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A、加入少許二氧化硅可防止研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞
B、層析液不能沒及濾液細(xì)線的原因：防止色素溶解在層析液中，使實(shí)驗(yàn)失敗
C、濾紙條最上面的色素帶呈黃綠色
D、溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散越慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

血友病是伴X染色體隱性遺傳�。粋�(gè)家庭中母親患血友病，父親正常，生了一個(gè)凝血正常的男孩，關(guān)于其形成的原因下列說法正確的是（　�。�
A、精子形成時(shí)減Ⅰ異常減Ⅱ正常
B、卵細(xì)胞形成時(shí)減Ⅰ異常或減Ⅱ異常
C、精子、卵細(xì)胞、受精卵形成均正常
D、精子形成時(shí)可能減Ⅰ正常減Ⅱ異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)的是（　　）
A、巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在
B、格里菲斯肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
C、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
D、摩爾根用果蠅做實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過以下雜交方式，能判斷顯、隱性關(guān)系的是（　�。�
A、紅花×紅花→紅花+白花
B、紅花×白花→紅花+白花
C、白花×白花→白花
D、紅花×紅花→紅花

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同步練習(xí)冊答案