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年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、捕食者的存在可促進(jìn)被捕食者的進(jìn)化 |
B、生物之間的相互關(guān)系影響生物的進(jìn)化 |
C、突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向 |
D、生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
① | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
② | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
③ | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有利于提高移栽植物的成活率 |
B、不會降低植物的光合作用 |
C、可能會降低植物體內(nèi)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸速度 |
D、對植物吸水的速度會造成影響 |
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