(11分)布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機體調節(jié)褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產(chǎn)熱過程的示意圖。請分析回答:
(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放 ,導致BAT細胞中cAMP增加,促進部分脂肪分解,其產(chǎn)物進入線粒體參與細胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放 的量增加,最終導致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。
(2)UCP-1基因的表達要經(jīng)過 過程實現(xiàn),BAT細胞內(nèi)的 能促進該基因的表達。
(3)有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在 上完成的,該結構富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP。BAT細胞中,UCP-1蛋白能增大該結構對H+的通透性,消除H+梯度,無法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成 。
(4)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,布氏田鼠通過 調節(jié),最終引起B(yǎng)AT細胞中 和ATP合成減少,實現(xiàn)產(chǎn)熱增加,維持體溫的穩(wěn)定。
(5)當人體受到某種抗原刺激時,若產(chǎn)生的抗體導致靶細胞膜上甲狀腺激素的受體被破壞,由此導致的疾病屬于免疫學中的 病。
(6)美國研究人員最新發(fā)現(xiàn)認為,成年人大腦中有一種pirb蛋白質能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接,這將可能影響成年人的_ _(瞬時記憶/短時記憶/長時記憶),從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度。
(11分,除標注外每空1分)
(1)去甲腎上腺素(神經(jīng)遞質、遞質) 促甲狀腺激素釋放激素
(2)轉錄和翻譯(答全給分) 甲狀腺激素和cAMP(答全給分)
(3)線粒體內(nèi)膜 熱能
(4)神經(jīng)調節(jié)和體液(神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)) 脂肪分解增加
(5)自身免疫
(6)長時記憶(2分)
【解析】
試題分析:(1)分析圖示可知,寒冷刺激,下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素,導致BAT細胞中cAMP增加,促進部分脂肪分解,其產(chǎn)物進入線粒體參與細胞呼吸;除此之外,還能促使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素,最終導致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。
(2)基因的表達過程即為基因指導蛋白質的合成過程,所以UCP-1基因的表達要經(jīng)過轉錄和翻譯過程實現(xiàn);從圖中可以看出,甲狀腺激素和cAMP均能促進該基因的表達。
(3)大量ATP的合成是在線粒體內(nèi)膜上完成的,因為該結構富含ATP合成酶。UCP-1蛋白是線粒體內(nèi)膜的膜蛋白,能消除H+梯度,無法合成ATP,所以使有氧呼吸的第三段釋放出來的能量全部轉化成熱能。
(4)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,布氏田鼠通過神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié),最終引起B(yǎng)AT細胞中脂肪分解增加和ATP合成減少,實現(xiàn)產(chǎn)熱增加,維持體溫的相對穩(wěn)定。
(5)產(chǎn)生的抗體導致靶細胞膜上甲狀腺激素的受體被破壞,屬于免疫學中的自身免疫病。
(6)長時記憶可能與新突觸的建立有關,大腦中有一種pirb蛋白質能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接,即阻止新突觸的建立,因此這將可能影響成年人的長時記憶。
考點:本題考查神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)、免疫調節(jié)、基因表達、細胞呼吸的相關知識,意在考查考學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能運用所學知識進行圖文轉換、做出合理的判斷或得出正確結論的能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,屬于基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀的實例是
①人類的白化病 ②囊性纖維病 ③苯丙酮尿癥
④鐮刀型細胞貧血癥 ⑤豌豆的圓粒和皺粒
A.①②⑤ B.①③ C.①③⑤ D.②④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高三上學期二統(tǒng)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)研究表明,主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,■、、○代表跨膜的離子或小分子。
(1)圖中細胞質基質存在于________(填“P”或“Q”)側,判斷依據(jù)是__________________________________________________________。
(2)主動運輸?shù)奶攸c是___________________________________。
(3)b類型中,○所代表的離子或小分子轉運所需的能量來源于( )
A.濃度差所造成的勢能
B.ATP直接提供能量
C.光能驅動
D.細胞內(nèi)物質合成時釋放的能量
(4)下列生物中,最有可能采用c類型進行主動運輸?shù)氖? )
A.噬菌體 B.細菌 C.果蠅 D.小鼠
(5)有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動的主動運輸或協(xié)助擴散。為了證實這一假設,進行以下實驗探究:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞,分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組進行正常呼吸,乙組用細胞呼吸抑制劑處理。若小腸上皮細胞是以ATP驅動的主動運輸方式吸收葡萄糖,則一段時間后兩組溶液中濃度降低的是________組。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高三上學期二統(tǒng)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
貓是XY型性別決定的二倍體生物,控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,當貓體細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有隨機的1條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體。下列表述正確的是( )
A.巴氏小體不能用來區(qū)分正常貓的性別
B.性染色體組成為XXX的雌貓體細胞的細胞核中應有3個巴氏小體
C.一只橙黑相間的雄貓體細胞核中有一個巴氏小體,則該雄貓個體的基因型為XAXaY
D.親本基因型為XaXa和XAY個體雜交,產(chǎn)生一只XAXaY的幼體,是由于其父方在減數(shù)第二次分裂過程中形成了異常的生殖細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高三上學期二統(tǒng)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒傳染性強,2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染及死亡人數(shù)都達到歷史最高。下列有關埃博拉病毒的敘述中,正確的是( )
①遺傳物質是DNA和RNA ②結構簡單,只有核糖體一種細胞器
③在實驗室中可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒用于科學研究
A.0項 B.1項 C.2項 D.3項
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川邛崍市高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
免疫調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用。下列關于免疫的敘述錯誤的是
A.體液免疫過程中,T細胞會產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞
B.病毒侵入細胞前,體液免疫可使部分病毒失去侵染能力
C.在細胞免疫發(fā)揮作用后,通常需要抗體來協(xié)助消滅抗原
D.體液免疫針對細菌病原體,細胞免疫則針對病毒病原體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高三第六次教學質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)牛的有角和無角為一對相對性狀,由一對等位基因(D、d)控制,其中雄牛的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致,雌牛的隱性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致。多對純合的有角雄牛和無角雌牛雜交,F(xiàn)1中雄牛全為有角,雌牛全為無角;F1中的雌雄牛自由交配,F(xiàn)2的雄牛中有角∶無角=3∶1,雌牛中有角∶無角=1∶3。請回答下列問題。
(1)控制該相對性狀的基因位于________(填“常”或“X”)染色體上;這對相對性狀中________(填“有角”或“無角”)為顯性性狀。
(2)F2中有角雄牛的基因型為__________,有角雌牛的基因型為________________。
(3)若用F2中的無角雄牛和無角雌牛自由交配,則F3中有角牛的概率為____________。
(4)若帶有D基因的雌配子不能存活,則F2中雄牛的有角∶無角=________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省安康市高三上第二次教學質量調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )
A.人喝醋后,血漿中的pH會明顯下降
B.內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴等
C.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質是保持不變的
D.若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機體的正常生命活動就會受到威脅
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細胞的直徑一般在10-100μm之間。下列有關生物體的體細胞不能無限長大原因的敘述,錯誤的是
A.細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大
B.受細胞所能容納的物質制約
C.細胞較小,相對表面積大,有利于物質的迅速轉運和交換
D.受細胞核所控制的范圍大小的制約
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