【題目】下列生理現(xiàn)象中，不需要從其他部位獲得生長(zhǎng)素的是 (　　)

A. 大葉木蘭頂芽的生長(zhǎng)

B. 燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)

C. 西瓜子房的發(fā)育

D. 水杉側(cè)芽萌發(fā)的抑制

【答案】A

【解析】

在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處。

A. 大葉木蘭頂芽能合成生長(zhǎng)素，并向側(cè)芽運(yùn)輸，頂芽的生長(zhǎng)不需要從其他部位獲得生長(zhǎng)素，A正確；

B. 燕麥胚芽鞘尖端以下部位不能合成生長(zhǎng)素，需要尖端合成的生長(zhǎng)素，所以燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)需要從胚芽鞘尖端獲得生長(zhǎng)素，B錯(cuò)誤；

C. 子房發(fā)育成果實(shí)需要生長(zhǎng)素的促進(jìn)，其生長(zhǎng)素來(lái)自發(fā)育著的種子，C錯(cuò)誤；

D. 頂芽能產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素，并由頂端向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】

胡蘿卜富含胡蘿卜素，其中的β-胡蘿卜素可以被氧化成兩分子的維生素A，用于治療夜盲癥等疾病，回答下列有關(guān)胡蘿卜素提取的問(wèn)題：

（1）根據(jù)胡蘿卜素_________的特點(diǎn)，從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法，選擇的萃取劑應(yīng)該具有的特點(diǎn)是_____________，并且還需考慮萃取效率、毒性等。

（2）萃取法提取胡蘿卜素的主要步驟包括：粉碎、干燥、萃取、_________、__________。

（3）萃取的效率主要取決于__________和_________，并且在胡蘿卜顆粒的加熱過(guò)程中,應(yīng)嚴(yán)格將溫度和時(shí)間控制在一定范圍內(nèi)，原因是_____________________。

（4）提取的胡蘿卜素可通過(guò)____________法進(jìn)行鑒定，在鑒定過(guò)程中需要用___________對(duì)照。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱(chēng)為獲得性免疫缺陷綜合征，是一種由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）侵入T 細(xì)胞引起的疾病，死亡率極高。下列關(guān)于艾滋病的分析，錯(cuò)誤的是( )

A. 艾滋病患者常死于多種病原體引起的嚴(yán)重感染

B. HIV直接利用T細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖作為能源物質(zhì)

C. HIV侵入初期，細(xì)胞免疫和體液免疫參與免疫調(diào)節(jié)

D. HIV病毒侵入T細(xì)胞，可導(dǎo)致機(jī)體免疫功能?chē)?yán)重缺陷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】技術(shù)的進(jìn)步可以助推科學(xué)發(fā)展，下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)或研究中，均應(yīng)用了同位素標(biāo)記法的一組是（ ）

①摩爾根證明基因在染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

②格里菲斯肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

③魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

④卡爾文有關(guān)光合作用中碳轉(zhuǎn)化途徑的研究

⑤赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

⑥單克隆抗體的制備

A. ①②④ B. ②③⑥ C. ③④⑤ D. ①⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是(　　)

①在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀(guān)察到由星射線(xiàn)形成的紡錘體

②在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板

③在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

④在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期、細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞

⑤如果細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1:2，它一般不會(huì)是高度分化的細(xì)胞

A. ③⑥B. ②④C. ①⑤D. ④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去甲腎上腺素是一種常見(jiàn)的神經(jīng)遞質(zhì)，也是一種胺類(lèi)激素。該神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后膜產(chǎn)生興奮，但是當(dāng)去甲腎上腺素分泌較多時(shí)又可以作用于突觸前膜,抑制去甲腎上腺素的釋放。據(jù)此判斷，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 突觸前膜和突觸后膜都有與去甲腎上腺素結(jié)合的受體

B. 去甲腎上腺素經(jīng)過(guò)擴(kuò)散作用由突觸間隙到達(dá)突觸后膜

C. 去甲腎上腺素分泌過(guò)多作用于突觸前膜屬于反饋調(diào)節(jié)

D. 去甲腎上腺素經(jīng)過(guò)體液只能運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物為二倍體（2n），花色由兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，其中B、b位于X染色體上，A和B同時(shí)存在時(shí)開(kāi)紅花，B存在而A不存在時(shí)開(kāi)粉花，其他情況下開(kāi)白花，該植物的葉片中圓葉（T）對(duì)掌狀葉（t）為顯性。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）某生物小組進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)：

親本

F1

F2

♂

純合粉花

紅花

紅花：粉花=1:1

♀

純合紅花

紅花

紅花

①A、a位于_________染色體上，F(xiàn)1紅花的基因型為_______________。

②控制花色的兩對(duì)基因的遺傳________（填“是”或“否”）遵循基因的自由組合定律。

（2）某植株中t基因中部分堿基對(duì)缺失，引起的變異屬于___________，而當(dāng)t基因所在染色體缺失時(shí)會(huì)形成缺體，缺體可用于基因的染色體定位，現(xiàn)人工構(gòu)建該種植物的圓葉缺體系，欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定掌狀葉基因在染色體上的位置。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路為___________________，可將掌狀葉基因定位于_______染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后產(chǎn)生了染色體數(shù)目全部不正常的配子，最可能的原因是（ ）

A. 該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體不發(fā)生分離；減數(shù)第二次分裂正常

B. 該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)，四分體中的非姐妹染色單體交叉互換；減數(shù)第二次分裂正常

C. 該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)，一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂正常，另一個(gè)分裂不正常

D. 該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)，有一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的一條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的株高受三對(duì)基因（A、a，B、b，C、c）控制，均遵循基因的自由組合定律，其中三種顯性基因以累加效應(yīng)來(lái)增加株高，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的�，F(xiàn)將最矮和最高的植株雜交得到F1，再將F1自交得到F2。則F2中與基因型為AAbbcc的個(gè)體株高相同的概率為

A. 15/64 B. 12/64 C. 6/64 D. 3/64

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