2．綠藻、藍(lán)藻、黑藻全部（　�。�
A．是真核生物B．含有葉綠體C．是自養(yǎng)生物D．有染色體

分析 綠藻和黑藻都屬于真核生物，藍(lán)藻屬于原核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進行有性生殖時，核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異

解答 解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，A錯誤；
B、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體，B錯誤；
C、綠藻、藍(lán)藻和黑藻都能進行光合作用，C正確；
D、藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞中沒有染色體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確綠藻和黑藻都屬于真核生物，藍(lán)藻屬于原核生物，其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．果蠅是常用的遺傳研究材料，其性別決定類型為XY型．請回答下列問題：
（1）已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因為A、a），紅眼與白眼是一對相對性狀（相關(guān)基因為D、d）．兩只灰身紅眼雌、雄果蠅交配得到的子代如下表所示：
灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄蠅1521484852
雌蠅29701010
①控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，判斷的主要依據(jù)是紅眼在子代雌、雄果蠅中均有出現(xiàn)，而白眼只在子代雄果蠅中出現(xiàn)，兩只灰身紅眼親本的基因型為AaXDXd和AaXDY．
②子代中，純合灰身紅眼雌蠅占全部子代雌蠅的比例為$\frac{1}{8}$，雜合灰身紅眼雌蠅占全部子代的比例為$\frac{5}{16}$．
③在沒有遷入、遷出、突變和選擇等條件下，一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1，若F1中有灰身果蠅8 400只，黑身果蠅1 600只，則F1中a的基因頻率為40%．
（2）研究人員構(gòu)建了一個棒狀眼雌果蠅ClB品系XeBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e，且該基因與棒狀眼基因B完全連鎖（不發(fā)生交叉互換），如右圖所示．e在純合（XeBXeB、XeBY）時能使胚胎致死，此外無其他遺傳效應(yīng)，控制正常眼的基因用b表示．為檢測經(jīng)相關(guān)射線輻射后的正常眼雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變（純合時致死，不考慮兩種隱性致死突變間的相互作用），實驗步驟如下：
①將雄果蠅甲與ClB系果蠅交配，得到F1，F(xiàn)1的性別及眼型的表現(xiàn)型及其比例是棒狀眼雌果蠅：正常眼雌果蠅：正常眼雄果蠅=1：1：1（或“雌果蠅：雄果蠅=2：1，棒狀眼：正常眼=1：2）．
②在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅，與多個正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進行雜交，統(tǒng)計F2的雌雄數(shù)量比．
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
如果F2中雌雄比例為（雌果蠅：雄果蠅=）2：1，則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變；
如果F2中全為雌果蠅，則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．金魚是常見的觀賞性馴養(yǎng)動物，取材容易，觀察現(xiàn)象明顯，常用做實驗材料．實驗小組觀察發(fā)現(xiàn)在飼養(yǎng)金魚時，魚缸窄小或魚飼養(yǎng)量過多都會使魚浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象．為確定魚缸內(nèi)金魚適宜飼養(yǎng)量，小組確定了以下實驗方案．
（1）據(jù)題意可知，金魚出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象是由于水中缺少溶解氧，因此，將探究課題確定為探究不同溶解氧濃度對金魚呼吸的影響．
【實驗試劑與器材】
隔夜自來水、保鮮膜、漏網(wǎng)、計時器、若干塑料方盒、家用增氧泵等．
【實驗過程】
（2）制作冷卻沸水
將部分隔夜自來水煮沸后冷卻，密封備用，其目的是殺死水中微生物，減少其呼吸作用對水中溶氧的影響（或減少可溶性氣體或便于控制溶解氧濃度等）．
（3）篩選適用金魚
為了獲得客觀、準(zhǔn)確的結(jié)果，選擇實驗的金魚應(yīng)保證大小相近、健康狀況相似等．
（4）測定不同溶解氧濃度下金魚每分鐘的呼吸次數(shù)（呼吸頻率），如表1所示．
表1
實驗組號溶氧量培養(yǎng)環(huán)境觀察指標(biāo)
呼吸頻率（第1次）呼吸頻率（第2次）呼吸頻率（第3次）…呼吸頻率（第n次）Y1（次/min）
A0.2mg/LX1160152156161
B6.2mg/LX278808083
C8.0mg/LX357616063
表1中，如果X1代表冷卻沸水，根據(jù)上述實驗試劑與器材創(chuàng)建的條件X2應(yīng)為等量隔夜自來水，X3應(yīng)為等量隔夜自來水，并用增氧泵補充溶氧．
【結(jié)果分析】
（5）用3種不同溶氧濃度的前3次呼吸頻率數(shù)據(jù)，制作溶氧量和呼吸頻率的相關(guān)性（用柱狀圖表示，并在柱形圖上標(biāo)注有關(guān)數(shù)據(jù)）．
（6）簡要分析實驗結(jié)果并得出結(jié)論：溶氧對金魚的呼吸次數(shù)影響明顯，在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，溶氧升高，金魚的呼吸頻率減慢（或在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，溶氧升高，金魚的呼吸頻率減慢）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽的敘述中，正確的是（　�。�
A．都可作為細(xì)胞的能源物質(zhì)B．都能維持細(xì)胞的生命活動
C．所有細(xì)胞中水和無機鹽的含量相同D．血鈣過高會引起抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．玉米是雌雄同株的植物，頂生的垂花是雄花序，側(cè)生的穗是雌花序．已知玉米中有兩對獨立遺傳的基因（T對t，B對b）可以改變玉米的性別，即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑辏?dāng)基因b純合且t不純合時，使植株沒有雌花序成為雄株；當(dāng)基因t純合時，使垂花序為雌花序，不產(chǎn)生花粉，如圖所示．
（1）雄株的基因型為bbTT、bbTt，雌株的基因 型有3種．
（2）將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植，子代基因型為BBTT、BbTt．
（3）將上述F1代中不同株間雜交的種子種植讓其自花傳粉，F(xiàn)2有幾種表現(xiàn)型，其比例如何？三種．雌雄同株：雌株：雄株=9：4：3．
（4）如果使后代中只含有雌株和雄株且比值相等，在F2 代中應(yīng)選擇怎樣的基因型個體作親本？試用圖解說明．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．將人的紅細(xì)胞放在0.09%的NaCl溶液中，會出現(xiàn)（　�。�
A．吸水過多而破裂B．失水過多而死C．保持正常形態(tài)D．皺縮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列示意圖中，圓代表磷酸基，五邊形代表五碳糖，矩形代表含氮堿基，可以表示DNA的基本單位脫氧核苷酸的是（　�。�
A．B．C．D．

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11．下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述，錯誤的是（　　）
A．人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴
B．人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱細(xì)胞外液
C．組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
D．人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示人處于寒冷環(huán)境時，皮膚發(fā)生的主要變化．請分析回答：
（1）皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的目的是減少散熱，維持體溫．
（2）體溫調(diào)節(jié)過程中，人體產(chǎn)熱的主要器官是肝臟和骨骼�。承┘に匾舶l(fā)揮了重要作用，人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有甲狀腺激素和腎上腺激素．它們都具有促進產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用，二者的相互關(guān)系是協(xié)同作用．
（3）若經(jīng)測量，某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃，則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量= 散熱總量（在“＞”、“＜”或“=”中選擇）．
（4）臨床上采用低溫麻醉是因為人體溫下降（不低于28℃）時，腦對缺氧的耐受力增強，其原因是體溫低，酶的活性低，腦細(xì)胞新陳代謝水平低，需氧量少．

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同步練習(xí)冊答案