有關(guān)性狀遺傳的問題.
資料一   高三興趣小組的同學(xué)對高二年級學(xué)生有無耳垂的遺傳情況進(jìn)行了分類調(diào)查,調(diào)查結(jié)果匯總?cè)缦拢埜鶕?jù)表中數(shù)據(jù)分析回答(注:正;?yàn)?nbsp;B,色盲基因?yàn)?nbsp;b;耳垂顯性基因?yàn)?nbsp;A,隱性基因?yàn)?nbsp;a ):
有無耳垂情況調(diào)查表
婚配方式
組別 家庭
66 36 0 29 0
289 54 102 5l 104
92 24 27 18 3l
189 35 79 23 65
(1)據(jù)組別
 
可知
 
是顯性性狀.
(2)分析組別二中雙親的基因型
 

(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn):某男生表現(xiàn)為無耳垂但患有色盲,其父母色覺均正常,該男孩的基因型為
 
,父親的基因型為
 

資料二  下圖是患甲。@性基因?yàn)?nbsp;D,隱性基因?yàn)?nbsp;d)和乙。@性基因?yàn)?nbsp;E,隱性基因?yàn)?nbsp;e)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答:

(4)甲病致病基因位于
 
染色體上,為
 
性基因.
(5)上圖中Ⅱ5與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為
 
.假設(shè)Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,則乙病的遺傳方式為
 
;I2的基因型為
 
,Ⅲ2基因型為
 

(6)假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患兩種病的概率為
 
,不患病的概率為
 
考點(diǎn):伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
專題:
分析:資料一的幾小題較簡單,在解題時,首先根據(jù)“無中生有為隱性”即可判斷無耳垂為隱性性狀;判斷基因型時只要根據(jù)表現(xiàn)型推測基因型即可.資料二涉及了兩對相對性狀,并且存在伴性遺傳,提高了難度.首先根據(jù)X染色體顯性遺傳特點(diǎn)中的“父親患病,女兒肯定患病”判斷甲病只能為常染色體顯性遺傳,然后再根據(jù)題中假設(shè)“Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者”判斷乙病屬于X染色體隱性遺傳病,這樣基因型就可以根據(jù)親子代之間的關(guān)系判斷了.
解答: 解:(1)組合四中,父母均為有耳垂,子女中出現(xiàn)了無耳垂的性狀,由此可以確定,有耳垂為顯性性狀,無耳垂為隱性性狀.
(2)組合二中,父親為有耳垂,基因型可能為AA或者是Aa,而母親為無耳垂,基因型只能為aa.
(3)由于色盲屬于X染色體隱性遺傳病,因此該男孩的基因型可以表示為aaXbY,其中有一個a基因肯定是來自于父親,因此父親的耳垂基因型為Aa或aa;并且父親的色覺正常,基因型必為XBY.
(4)判斷甲、乙兩種病的遺傳方式:由Ⅱ5(患者)與Ⅱ6婚配(患者),生育了Ⅲ3(女性正常),可以判斷出甲病的遺傳方式為常染色體上的顯性遺傳.
(5)Ⅲ3(女性正常)基因型為dd,則Ⅱ5基因型為Dd,他與dd結(jié)婚,子女患甲病的概率為1/2.Ⅱ1和Ⅱ2都不是乙病患者,而Ⅲ2患乙病,則該病為隱性遺傳病;又假設(shè)Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,故該病只能是X染色體隱性遺傳。甔染色體隱性遺傳病的特點(diǎn)有:男性患者多于女性患者、隔代交叉遺傳.
判斷基因型:Ⅰ2患乙病,不患甲病,所以Ⅰ2的基因型為ddXeY.Ⅲ2兩種病都有,且Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,所以Ⅲ-2的基因型為DdXeY.
(3)進(jìn)一步可判斷:Ⅱ5的基因型為DdXeY,Ⅲ1的基因型為1/2ddXEXE或1/2ddXEXe,Ⅲ5的基因型為ddXeY.概率計(jì)算:Ⅲ-1與Ⅲ-5近親婚配,由兩者的基因型可知,其子女不會患甲病,因此該男孩患兩種病的概率為0.所生育的男孩患乙病的概率為1/2XEXe×XeY→1/2×1/2XeY=1/4 XeY,因此不患病的概率=1-1/4=3/4.
故答案為:(六)(13分)
(1)四     有耳垂
(2)父AA×母aa  或  父Aa×母aa
(3)aaXbY    AaXBY或aaXBY
(4)常       顯
(5)1/2    伴X染色體隱性遺傳    ddXeY       DdXeY
(6)0       3/4
點(diǎn)評:本題考查了基因的自由組合定律在伴性遺傳中的應(yīng)用,意在考查考生分析表格的能力、判斷遺傳病遺傳方式的能力、從題中獲取有效信息的能力、以及能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖,下列敘述不正確的是( 。
A、進(jìn)入c過程的細(xì)胞,酶活性逐漸降低,代謝逐漸減慢
B、過程a、b發(fā)生了等位基因的分離和自由組合
C、⑤⑥⑦細(xì)胞中的核基因相同,但蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不完全相同
D、細(xì)胞衰老和凋亡對生物均具有積極意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

運(yùn)動員進(jìn)行劇烈運(yùn)動時,在機(jī)體調(diào)節(jié)機(jī)制的作用下,仍然能夠保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過抗利尿激素分泌減少進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、維持體溫的穩(wěn)定是通過神經(jīng)一體液凋節(jié)
C、劇烈運(yùn)動時,由于消耗大量能量,血糖含量下降,導(dǎo)致胰島素分泌量減少
D、馬拉松運(yùn)動員在比賽時,主要進(jìn)行的是氧呼吸,但血液中乳酸的含量也會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

汶川大地震發(fā)生后,參與救援的解放軍官兵跑步奔向?yàn)?zāi)區(qū).在跑步中參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有( 。
①大腦皮層      ②下丘腦      ③小腦       ④腦干       ⑤脊髓.
A、①②③④B、①③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列關(guān)于微生物的問題.
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)摸擬了巴斯德的曲頸瓶實(shí)驗(yàn):把大豆加水煮爛,用兩層紗布濾取豆湯備用;如右圖,在三角瓶里注入50ml豆湯,用裝有S型彎玻璃管的藥棉塞住瓶口;再把三角瓶放入盛水的鍋里隔水加熱,使鍋里的水沸騰5min;取出三角瓶冷卻后放在溫暖的陰暗處(日平均溫度在20℃以上);逐天觀察.
(1)請為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對照組:
 

(2)圖中裝置中的豆湯在7天后開始腐。蚴
 

(3)從腐敗豆湯中取培養(yǎng)液分離培養(yǎng)某細(xì)菌,在105稀釋度下涂布0.1ml的菌懸液,3個平板上菌落數(shù)的平均值是56,則原培養(yǎng)液中的細(xì)菌數(shù)目是
 
個/毫升.有人模擬豆湯成分,按下表制備了培養(yǎng)液Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,用于圓褐固氮菌(一種自生固氮菌)、藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌的相關(guān)研究.
(4)上述Ⅰ~Ⅲ培養(yǎng)基中,屬于選擇培養(yǎng)基的是
 
(填序號).
  K2HPO4
4g
FeSO4
0.5g
蔗糖
10g
(NH42SO4
0.4g
H2O
100mL
MgSO4
9.25g
CaCl2
0.5g
I + + + - + + +
II + + - + + + +
III + + + + + + +
(5)若要鑒別飲用水是否含有大腸桿菌,可以選用Ⅲ號培養(yǎng)基,但還應(yīng)增加的成分是
 
.在定容后滅菌前,還應(yīng)進(jìn)行
 
.經(jīng)接種培養(yǎng),如果出現(xiàn)
 
的菌落,則說明有大腸桿菌.
(6)若改Ⅱ?yàn)橹参锝M織培養(yǎng)基,除滿足必要的營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入
 
 

(7)各舉一例說明固氮微生物和大腸桿菌在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如下各項(xiàng)調(diào)查研究.請分析回答.

(1)通過調(diào)查,繪制出如圖1所示能量關(guān)系.該調(diào)查共涉及
 
了個營養(yǎng)級.第一和第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率遠(yuǎn)低于10%,主要原因是作為該生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者的浮游植物生命周期短,有大量浮游植物沉入水底,其中的能量被湖中
 
利用.根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù),該湖泊泥土中有機(jī)物的總量變化趨勢是
 

(2)研究人員調(diào)查了該湖泊中甲、乙、丙、丁、戊五個種群生物體內(nèi)的重金屬含量如下表.
種群
重金屬含量(μg/kg鮮重) 0.002 8 0.027 0.022 0.35 0.37
已知該重金屬被生物體吸收后難以排出體外,且在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只以其前一營養(yǎng)級的所有生物為食,則它們構(gòu)成的食物網(wǎng)為
 

(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該湖泊目前污染嚴(yán)重,工作人員建立了復(fù)合垂直流人工濕地,展示了較新的生態(tài)污水(常富含N、P)處理技術(shù).下圖示復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖(箭頭示水流方向).
①人工濕地植物一般宜選用本地物種,避免
 
,以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性.
②人工濕地的植物根系常形成一個網(wǎng)絡(luò)樣結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)中的根系不僅能直接吸附和吸收污水中的
 
等營養(yǎng)物質(zhì),而且還為
 
提供了良好的環(huán)境條件,使其充分發(fā)揮分解作用降解污水中的有機(jī)物.濕地基質(zhì)常使用碎石等多種材質(zhì),碎石間留有一些空隙有利于促進(jìn)根部細(xì)胞的
 

③若研究該人工濕地生態(tài)污水處理能力,應(yīng)對
 
的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測,通過比較其中N、P含量的差值,來分析人工濕地的凈化功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)問題.
在運(yùn)動過程中身體需要維持穩(wěn)定狀態(tài).圖1和圖2分別表示一個運(yùn)動員與一個常人在運(yùn)動和休息狀態(tài)下每分鐘的血流量(用心輸量表示)和耗氧量數(shù)據(jù).

(1)圖中數(shù)據(jù)顯示,休息狀態(tài)和大運(yùn)動量時比較,運(yùn)動員和常人的心輸出量和肌肉耗氧量都出現(xiàn)了變化,分析其中的原因:
 

(2)常人和運(yùn)動員進(jìn)行相同程度的大運(yùn)動量,運(yùn)動員的心輸出量比常人多,原因是
 

(3)大運(yùn)動量后,經(jīng)測量可發(fā)現(xiàn)人體皮膚處的溫度會迅速上升,這是因?yàn)?div id="isome0s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)由圖1可知,運(yùn)動時人體
 
(收縮/舒張)壓升高,此時,
 
神經(jīng)活動加強(qiáng),進(jìn)而影響效應(yīng)器官心臟和血管活動.
(5)劇烈運(yùn)動時,人體肌細(xì)胞會因供血不足而產(chǎn)生大量
 
進(jìn)入細(xì)胞外液,但并不會引起血漿中pH發(fā)生劇烈的變化.這是因?yàn)?div id="wywkggg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)大運(yùn)動量后,機(jī)體因出汗而大量失水,同時引起口渴.此時,水的攝入需求主要由
 
控制,水的排出主要取決于
 
的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面甲、乙、丙三個圖解回答有關(guān)問題.

(1)在生物工程技術(shù)中,將除去細(xì)胞壁后的甲細(xì)胞稱為
 
,去壁的方法是:
 
;若要鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可用的方法是
 

(2)已知乙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì).蛋白質(zhì)類分泌物除酶外,還可能是
 
、
 
等(寫出兩種可能的分泌物名稱).若乙細(xì)胞是毛細(xì)血管壁細(xì)胞,則其所處的內(nèi)環(huán)境是
 

(3)圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病,該類生物與甲、乙在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:
 
;與甲、乙共有的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于糖類、脂肪和蛋白質(zhì)相互轉(zhuǎn)變的敘述,錯誤的是(  )
A、三種營養(yǎng)物質(zhì)都可經(jīng)過三羧酸循環(huán)氧化分解供能
B、糖類、脂肪可以轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)也可轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N糖類、脂肪
C、三碳化合物是三者在體內(nèi)相互轉(zhuǎn)變的樞紐物質(zhì)
D、三羧酸循環(huán)在線粒體中進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案