下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中正確的是（　�。�
A、種群必須經(jīng)過地理隔離，才能達(dá)到生殖隔離
B、可遺傳變異和不可遺傳變異都為生物進(jìn)化提供了原材料
C、基因突變產(chǎn)生的新基因、不定向地改變了種群的基因頻率，對(duì)生物進(jìn)化有重要意義
D、在生物進(jìn)化過程中，顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快，有利于產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,物種的概念與形成
專題：
分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、種群達(dá)到生殖隔離不一定要經(jīng)過地理隔離，故A錯(cuò)誤；
B、只有可遺傳的變異才能為生物進(jìn)化提供原材料，故B錯(cuò)誤；
C、基因突變具有不定向性且能產(chǎn)生的新基因，所以基因突變不定向地改變了種群的基因頻率，為生物進(jìn)化提供原材料，對(duì)生物進(jìn)化有重要意義，故C正確；
D、適應(yīng)環(huán)境的新性狀是基因突變產(chǎn)生的，與顯性基因頻率或隱性基因頻率增加的速度無關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程．請據(jù)圖回答：
（1）圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋ㄒ粤鞒虉D的形式表示）
 
．甲圖和乙圖所示過程相比，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式的不同點(diǎn)是
 
．
（2）在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過程的場所是
 
．
（3）圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是
 
．
（4）圖中①是一種酶分子，它能促進(jìn)③的合成，其名稱為
 
．
（5）能特異性識(shí)別③的分子是
 
，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中[⑤]
 
．如果③上GCU對(duì)應(yīng)一個(gè)氨基酸，則GCU稱為一個(gè)
 
．若③上的某一個(gè)堿基發(fā)生了改變，不一定引起相應(yīng)的氨基酸的改變，原因是
 
．
（6）若圖甲中的雙鏈DNA分子中有1000個(gè)堿基對(duì)，則由它控制形成的mRNA合成的蛋白質(zhì)氨基酸種類最多不超過
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

K+進(jìn)入輪藻細(xì)胞，乙醇分子進(jìn)入人體小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別屬于（　�。�
A、主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
B、被動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散
C、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
D、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程圖解，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細(xì)觀察和分析，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在基因表達(dá)的過程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為mRNA、核糖體、肽鏈
B、圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是DNA聚合酶
C、據(jù)圖可知，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì)
D、由SSU和LUS組裝成的Rubisco能催化過程C5→2C3，由此推測Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

單一人工林比天然混合林穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理（　�。�
A、物質(zhì)循環(huán)再生原理
B、協(xié)調(diào)與平衡原理
C、物種多樣性原理
D、系統(tǒng)整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

蠶的性別決定為ZW型．用X射線處理蠶蛹，使其第2號(hào)染色體上的斑紋基因易位于W染色體上，使雌體都有斑紋．再將此種雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋．這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量．這種育種方法所依據(jù)的原理是（　　）
A、染色體結(jié)構(gòu)的變異
B、染色體數(shù)目的變異
C、基因突變
D、基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)菌培養(yǎng)基通常在121℃壓力鍋中滅菌．如果只有在100℃的溫度下將細(xì)菌培養(yǎng)基滅菌，以下哪一種生物仍會(huì)存活？（　　）
A、大腸桿菌
B、一種青霉菌
C、枯草芽孢桿菌
D、鼠傷寒沙門氏菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）氨基酸之間發(fā)生脫水縮合的細(xì)胞器是[]
 
．（填序號(hào)和名稱）
（2）與蛋白質(zhì)加工和脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[]
 
．（填序號(hào)和名稱）
（3）在唾液淀粉酶合成、加工和分泌過程中，除上述細(xì)胞器外，還需要參與的細(xì)胞器有
 
．（填序號(hào)）
（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與
 
等生物膜直接相連．
（5）與圖所示的細(xì)胞相比，高等植物葉肉細(xì)胞中還具有的細(xì)胞器是
 
．（填名稱）

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖，下列敘述不正確的是（　　）
A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳酸和丙酮酸
B、①④都有[H]產(chǎn)生，②③都需要消耗[H]
C、①發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D、①②③④都沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣

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