蠶的性別決定為ZW型．用X射線(xiàn)處理蠶蛹，使其第2號(hào)染色體上的斑紋基因易位于W染色體上，使雌體都有斑紋．再將此種雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無(wú)斑紋．這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量．這種育種方法所依據(jù)的原理是（　�。�
A、染色體結(jié)構(gòu)的變異
B、染色體數(shù)目的變異
C、基因突變
D、基因重組
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類(lèi)型
專(zhuān)題：
分析：染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變；染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變．
解答： 解：根據(jù)題干信息“第2號(hào)染色體的斑紋基因易位于W染色體上”可知，這種育種方法是染色體變異，且是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用是植物體內(nèi)的重要的生理過(guò)程，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
Ⅰ．如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖（a、b表示結(jié)構(gòu)，①、②表示物質(zhì)），請(qǐng)據(jù)圖回答（C3為三磷酸甘油酸）：
（1）結(jié)構(gòu)a上發(fā)生的反應(yīng)階段稱(chēng)
 
，生成的物質(zhì)除了圖中已注明外還有
 
．
（2）若將光照撤離，在起初的時(shí)間里，RuBP的含量將如何變化
 
（增加、減小或不變）．
Ⅱ．某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測(cè)定了不同光照強(qiáng)度（千勒克司）下，某種植物光合作用中氧氣的釋放速率（mL/h）（忽略光照對(duì)植物呼吸作用的影響，CO2濃度適宜），有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
光照強(qiáng)度
釋放速率
溫度		 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
15℃ -10 0 10 20 25 30 34 38 40 40 40 40 40
25℃ -20 -10 0 10 20 30 40 45 50 55 49 60 60
（1）25℃的環(huán)境中，該植物呼吸作用消耗氧的速率是
 
 mL/h．
（2）15℃的環(huán)境中，光照強(qiáng)度為0.5千勒克司時(shí)，該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0，這表明
 
，光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是
 
 mL/h．
（3）15℃的環(huán)境中，光照強(qiáng)度為1.5千勒克司時(shí)，限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是
 
，當(dāng)光照強(qiáng)度為4.0千勒克司時(shí)，限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖．下列敘述中正確的是（　�。�
A、在寒冷環(huán)境中，激素①的分泌減少，③的分泌增加
B、切除垂體后，①的分泌會(huì)增加，③的分泌會(huì)立即停止
C、切除甲狀腺后，①和②的分泌會(huì)增加，但不促進(jìn)代謝
D、給動(dòng)物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，字母X（　　）
A、一定是能合成胰島素的細(xì)菌
B、一定是能合成抗體的人類(lèi)細(xì)胞
C、有可能是合成胰島素的細(xì)菌
D、一定不是合成抗生素的細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中正確的是（　�。�
A、種群必須經(jīng)過(guò)地理隔離，才能達(dá)到生殖隔離
B、可遺傳變異和不可遺傳變異都為生物進(jìn)化提供了原材料
C、基因突變產(chǎn)生的新基因、不定向地改變了種群的基因頻率，對(duì)生物進(jìn)化有重要意義
D、在生物進(jìn)化過(guò)程中，顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快，有利于產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘述正確的是（　　）
A、是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B、基因突變引起的鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過(guò)顯微鏡觀察來(lái)診斷
C、單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的疾病
D、近親結(jié)婚可使各種遺傳病的發(fā)病機(jī)會(huì)大大增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)物質(zhì)中，由相同種類(lèi)元素組成的是（　�。�
A、膽固醇、油脂酸、油脂酶
B、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
C、淀粉、半乳糖、糖原
D、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原核生物大多數(shù)基因表達(dá)的調(diào)控是通過(guò)操縱子（operon）機(jī)制實(shí)現(xiàn)的．操縱子通常由2個(gè)以上的編碼序列與啟動(dòng)序列、操縱序列以及調(diào)節(jié)序列在基因組中成簇串聯(lián)組成．其中啟動(dòng)序列是RNA聚合酶與之結(jié)合并起動(dòng)轉(zhuǎn)錄程序的特異DNA序列；調(diào)節(jié)序列能控制合成成相應(yīng)的調(diào)節(jié)蛋白，來(lái)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄程序；操縱序列如果被阻遏蛋白（一種調(diào)節(jié)蛋白） 結(jié)合時(shí)會(huì)阻礙RNA聚合酶與啟動(dòng)序列的結(jié)合，從而阻止轉(zhuǎn)錄起動(dòng)．當(dāng)大腸桿菌生存環(huán)境中缺乏乳糖時(shí)，體內(nèi)β-半乳糖酶基因（Z）、通透酶基因（Y）和乙酰轉(zhuǎn)移酶基因（A）的表達(dá)會(huì)被關(guān)閉，從而不能正常參與乳糖代謝過(guò)程（如圖1所示）；當(dāng)大腸桿菌依賴(lài)乳糖生長(zhǎng)時(shí)，體內(nèi)上述三種基因的表達(dá)則被激活（如圖2所示）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示a物質(zhì)表示
 
，它與DNA成功結(jié)合后會(huì)引起DNA結(jié)構(gòu)的變化，這種變化是
 
．
（2）圖中所示c過(guò)程表示
 
，d物質(zhì)表示
 
；O區(qū)域的堿基序列對(duì)應(yīng)為乳糖操縱子中的
 
 序列．
（3）在圖2所示的乳糖操縱子中，決定“”的詳細(xì)堿基序列為
 
．
（4）當(dāng)大腸桿菌依賴(lài)乳糖生長(zhǎng)時(shí)，體內(nèi)β-半乳糖酶基因（Z）、通透酶基因（Y）和乙酰轉(zhuǎn)移酶基因（A）等三種基因被激活的機(jī)理是
 
．
（5）操縱子所包括的序列中，能夠轉(zhuǎn)錄的序列為
 
．
（6）由題干信息可知，原核細(xì)胞基因表達(dá)的起始調(diào)控從根本上來(lái)說(shuō)是受（
 
因子）控制，而真核細(xì)胞基因表達(dá)的起始調(diào)控從根本上來(lái)說(shuō)是（
 
因子）控制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑，是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、水同糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)一樣為人體提供能量
B、核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)有水生成
C、當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的濃度會(huì)降低
D、構(gòu)成生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)、磷脂和水

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同步練習(xí)冊(cè)答案