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甲、乙、丙三種不同植物分別分布于X、Y、Z三個不同的棲息地中，將不同棲息地生理狀態(tài)相似，數目相同的種子混勻，再均分三組，分別同時種植于X、Y、Z三個棲息地中的實驗地塊（各種子均能發(fā)育成植株，并結種子），經過一年后，收獲所有植株的種子進行統(tǒng)計，得到如表結果。下列有關說法不準確的是（ ）

實驗地塊

植株表現型及其比例

X

甲種子:乙種子:丙種子≈6:3:1

Y

甲種子:乙種子:丙種子≈3:6:1

Z

甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4

A．一年后不同棲息地各種植物種子比例不同，反映了甲、乙、丙三種植物該年的出生率不同

B．X實驗地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點是單向流動、逐級遞減

C．若環(huán)境條件不變，預測幾年內Y實驗地塊甲植株的數量將會增加

D．若環(huán)境條件不變，預測Z實驗地中的丙植物種群數量變化將呈“S”型曲線

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖是反射弧結構模式圖，a、b分別是神經纖維上的刺激位點，甲、乙是分別置于神經纖維B、D上的電位計．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．只有使下一個細胞興奮時，A處才會有神經遞質的釋放
B．刺激b點引起A的收縮，屬于反射活動
C．圖示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經調節(jié)過程
D．若刺激a點，甲有變化，乙無變化，則證明興奮在神經纖維上單向傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．γ-氨基丁酸（GA-BA）是中樞神經系統(tǒng)內一種氨基酸類遞質，有研究表明GA-BA能促進動物生長．研究人員選擇96頭體重為43kg左右的幼仔豬（雌雄各半），分別將10mg/Kg體重（試劑A）、20mg/Kg體重（試劑B）、30mg/Kg體重（試劑C）的GA-BA添加在幼仔豬的飼料中進行實驗研究，結果如表：
GA-BA對幼仔豬生長影響記錄表
項目始重（kg）末重（kg）日增重（g/d）日采食量（kg/d）
甲組42.98±6.2380.02±8.62771.78±21.192.40±0.08
乙組42.79±5.5382.60±7.83829.43±10.962.41±0.05
丙組43.27±4.8180.23±6.85769.97±17.962.42±0.08
丁組43.23±6.4878.44±6.89733.51±9.942.40±0.11
（1）結合你所學知識，推測GA-BA最可能通過促進幼仔豬生長激素的分泌來促進其生長．你認為本實驗要控制的無關變量有普通飼料的種類與量和幼仔豬起始的生長發(fā)育狀況．（寫出2點）．
（2）請完善實驗步驟：
①將96頭體重約43Kg健康雌雄各半的幼仔豬隨機均分成甲、乙、丙、丁四組，在空腹狀態(tài)下測量各組豬體重并計算平均值；
②每天相同時間分別飼喂甲、乙、丙三組幼仔豬適量且等量的添加有試劑A、B、C的普通飼料，丁組飼喂等量的普通飼料；
③在其他條件適宜且相同的條件下飼養(yǎng)48天，每天在空腹狀態(tài)下測量各組幼仔豬體重，并求出平均值．
④統(tǒng)計分析各組幼仔豬的平均日增重量和平均日采食量．
（3）分析實驗結果記錄表，得出相關結論：
①不同劑量的GA-BA對幼仔豬平均日增重量影響的結論是GA-BA可不同程度地提高幼仔豬的日增重量，且添加20mg/Kg體重GA-BA（試劑B）的效果比其他兩個添加量更有效．
②不同劑量的GA-BA對幼仔豬平均日采食量影響的結論是GA-BA對幼仔豬的日采食量無顯著影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于水和無機鹽的敘述中，錯誤的是（　　）
A．無機鹽是細胞中能源物質之一
B．水能溶解、運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物，并維持細胞形態(tài)
C．葉綠素分子中含鎂元素
D．水在活細胞中主要以自由水形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．觀察核酸在真核細胞內的分布情況時，采用的染料是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染液B．龍膽紫染液
C．健那綠染液D．吡羅紅甲基綠染液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列過程中，不屬于負反饋調節(jié)機制的是（　　）
A．正常人維持體溫的相對穩(wěn)定B．通過呼吸排出肺中的二氧化碳
C．抗利尿激素維持血漿中的水分含量D．狼和羊的種群數量的此消彼長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是有關ADP轉化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據圖完成以下問題：
（1）1分子ATP中含有2個高能磷酸鍵，ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫．
（2）圖中的b代表光合作用．
（3）在動物肌細胞中，進行②反應時，能量來自儲存在ATP中的高能磷酸鍵中的化學能．
（4）①②反應進行時所需要的酶一樣嗎？不一樣．
（5）進行①反應時能量用于合成ATP，進行②反應時能量用于各項生命活動，由此可見能量是不可逆的（“不可逆的”、“可逆的”），物質是可逆的（“不可逆的”、“可逆的”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖一是同一動物不同時期的細胞圖（僅畫出部分染色體），圖二是細胞分裂過程中染色體變化曲線，下列相關說法正確的是（　�。�
A．圖一中①細胞發(fā)生的時期相當于圖二中的6-7段
B．圖一中存在同源染色體的有①②③，③細胞分裂后立即進入下一個細胞周期
C．圖二中8-9段染色體數目加倍是因為著絲點分裂
D．等位基因的分離可能會發(fā)生在圖一中的④細胞中

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質屬于 ，由此說明腎上腺髓質和中樞神經系統(tǒng)的關系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進 。而人體內還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細胞是 。

（2）下丘腦對激素c分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似，由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量 。但健康人體內激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是 。

（3）研究發(fā)現，激素c能抑制 細胞對 的合成和釋放，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻。結合題目信息分析，在 的情況下，人體免疫力會有所下降。

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