醫(yī)學家發(fā)現(xiàn)癌細胞和正常細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量無明顯差異，但癌細胞在氧充足的條件下主要還是通過無氧呼吸獲取能量．下列說法不正確的是（　�。�
A、癌細胞的線粒體可能存在功能障礙
B、癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖比正常細胞多
C、癌細胞通過增加葡萄糖的攝入使細胞膜上的糖蛋白含量高于正常細胞
D、切斷癌細胞的“糖路”，可達到“餓死”癌細胞的目的
考點：癌細胞的主要特征
專題：
分析：癌細胞的特征：
（1）失去接觸抑制，具有無限增殖的能力；
（2）細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；
（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細胞間黏著性降低，導致癌細胞易擴散轉(zhuǎn)移．
解答： 解：A、題干中“癌細胞即使在氧供應(yīng)充分的條件下也主要是通過無氧呼吸途徑獲取能量”癌細胞的線粒體可能存在功能異常，A正確；
B、據(jù)題意可知：癌細胞主要通過無氧呼吸獲取能量，故從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖比正常細胞多，B正確；
C、癌細胞膜上的糖蛋白含量低于正常細胞，易于擴散和轉(zhuǎn)移，C錯誤；
D、癌細胞消耗糖類增多，故切斷癌細胞的“糖路”，可達到“餓死”癌細胞的目的，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了癌細胞的主要特征相關(guān)的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下，如果在2h時，將環(huán)境中某一條件改變，此時葉肉細胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖．那么改變的條件是（　�。�
A、加強光照
B、降低CO2濃度
C、提高CO2濃度
D、降低溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)煙草花葉病毒中基因的敘述，正確的是（　　）
A、基因是染色體的主要載體
B、基因的基本單位是脫氧核糖核苷酸
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為科學家培育抗棉鈴蟲棉花的研究路線圖．請據(jù)圖1回答：
（ 注：Kan 為卡那霉素抗性基因）
（1）A過程需要的酶有
 
．
（2）c過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入
 
．
（3）離體棉花葉片組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是
 
．
（4）科學家發(fā)現(xiàn)某些轉(zhuǎn)基因抗蟲植株體細胞含兩個抗蟲基因，假設(shè)這兩個基因在染色 體上隨機整合，出現(xiàn)如圖所示三種情況．假定抗蟲基因都能正常表達，且各型配子活力相同．請設(shè)計實驗，確定該轉(zhuǎn)基因植株基因的組成是哪一種．
①實驗步驟：
I．選用該轉(zhuǎn)基因抗蟲植株與
 
進行雜交．
II．觀察并統(tǒng)計后代表現(xiàn)型和比例．
②結(jié)果預測：（如圖2）
I．若不考慮交叉互換
 
，則為圖甲所示的基因組成；
 
，則為圖乙所示的基因組成；
 
，則為圖丙所示的基因組成．
II．若同源染色體的
 
之間發(fā)生一次交叉互換，則
 
（填“甲“、“乙“、“丙“） 的實驗結(jié)果可能會與I的預測結(jié)果不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‥）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖．圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分，甲為神經(jīng)中樞．1、2、3、4為四個實驗位點．

（1）F處的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，在F處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是
 
，其興奮傳遞方向是單向的，原因是
 
．
（2）圖中E點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
．
（3）動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導時，神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動作電位傳導方向
 
（相同、相反）．
（4）欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)，方法步驟是：
①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和3的神經(jīng)纖維外（每個實驗位點只能用一次）；
②用電刺激實驗位點
 
，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)
 
次，則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)
 
次，則左側(cè)神經(jīng)元為傳入神經(jīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表關(guān)于動物激素的來源和生理作用的敘述，錯誤的是（　�。�
選項激素分泌腺體生理作用
A甲狀腺激素甲狀腺促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
B胰島素胰島促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖
C生長激素垂體促進生長
D促胰液素垂體促進胰腺分泌胰液
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖為培養(yǎng)綠藻的裝置示意圖，乙圖為光照強度對溶液中凈溶氧量的影響曲線．請回答下列問題．

（1）甲裝置中NaHCO3溶液的作用是
 
，綠藻影響溶液中溶氧量的生理過程有
 
．溶液中溶氧量的變化可用來表示綠藻的
 
量
（2）B點時綠藻的葉綠體重ADP的移動方向為
 
，若綠藻缺Mg培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則圖中B點將向
 
移動．
（3）光照強度為C時對培養(yǎng)裝置突然遮光，則短時間內(nèi)綠藻葉綠體中C5數(shù)量的變化為
 
；光照強度大于C點后，影響溶液中凈溶氧量變化的主要外界因素有
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程，若從細胞周期考慮，最好選用物種（　　）的細胞作為實驗材料．
細胞周期時間（h）
植物A時期B時期合計
物種Ⅰ10.60.411
物種Ⅱ180.518.5
物種Ⅲ10.42.312.7
物種Ⅳ16.52.418.9
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種生理功能的完成，與細胞膜外表面的糖蛋白有密切關(guān)系的是（　�。�
A、對葡萄糖的運輸
B、呼吸道上皮細胞的潤滑作用
C、對氧氣的運輸
D、使細胞與周圍環(huán)境分隔開

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