關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能
B、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
C、酶結(jié)構(gòu)改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D、酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關(guān)
考點：酶促反應(yīng)的原理,酶的特性
專題：
分析：1、酶在降低反應(yīng)的活化能方面比無機(jī)催化劑更顯著，因而催化效率更高．
2、在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低；在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會失活．
解答： 解：A、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A錯誤；
B、酶在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變，B錯誤；
C、酶的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，則結(jié)構(gòu)改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失，C正確；
D、酶活性的變化與環(huán)境改變有關(guān)，如溫度和PH，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查酶的作用機(jī)理、影響因素等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物研究小組的同學(xué)在學(xué)校實驗田中劃出了5塊面積和肥力都相同的區(qū)域，分別種植了數(shù)量不等的豌豆．每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的．待豌豆成熟后，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表．試回答：
地塊號 植株數(shù) 平均每株豆莢數(shù) 平均每個豆莢種子數(shù)
1 20 16 4.0
2 40 12 3.5
3 60 8 4.0
4 80 4 3.0
5 10 3 2.5
（1）這塊實驗田的全部豌豆植株構(gòu)成了一個
 
．實驗田中的各種生物之間相互聯(lián)系、相互影響而形成
 
．
（2）從統(tǒng)計數(shù)字可以看出：隨著區(qū)域植株數(shù)的增加，每株大豆莢果數(shù)目
 
．
如果每粒種子重量相等，根據(jù)實驗結(jié)果分析，區(qū)域植株數(shù)是
 
時，豌豆產(chǎn)量最高．
（3）請在如圖坐標(biāo)系中用曲線表示出區(qū)域種子數(shù)量隨區(qū)域植株數(shù)變化的曲線．
 

（4）該小組的同學(xué)還對實驗田中某雙子葉雜草的種群密度進(jìn)行了調(diào)查．
①在用樣方法調(diào)查時，取樣的關(guān)鍵是要做到
 
，不能摻入主觀因素．常用的取樣方法有等距取樣法和
 
．
②調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)該不同，如調(diào)查喬木種群密度時樣方面積一般要比調(diào)查草本植物種群密度時的樣方面積
 
．
③若調(diào)查中該小組同學(xué)確定的樣方為2m×2m，對5個樣方中該雜草調(diào)查的結(jié)果為：48、64、60、56、52．
據(jù)此估算，實驗田中該雜草的種群密度約為
 
株/m2．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、a的種類約有20種，b僅存在于細(xì)胞核中
B、B是人的遺傳物質(zhì)
C、原核細(xì)胞中有B，但是沒有染色體
D、A與B都是生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外
B、O2通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入線粒體
C、老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中
D、mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析如表某種大腸桿菌細(xì)胞的分子組成，能夠做出的推論是（　�。�
 成分水  蛋白質(zhì)DNA RNA 糖類 脂質(zhì) 中間產(chǎn)物 無機(jī)離子 
相對含量7015163 221
分子種類1 3000 110005040 500 12
A、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B、蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物
C、1種DNA轉(zhuǎn)錄出1種RNA
D、1種DNA分子可控制多種蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

某細(xì)胞中的含水量為：自由水：結(jié)合水=94：4，在水分總量不變的情況下，新陳代謝速度加快，則兩種水的含量變化是（　　）
A、自由水增多，結(jié)合水減少
B、自由水減少，結(jié)合水增多
C、自由水和結(jié)合水均減少
D、自由水和結(jié)合水均保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A、過程①的自交代數(shù)越少，純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C、過程③包括脫分化和再分化兩個過程
D、圖中篩選過程改變抗病基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”這是生物學(xué)中十分重要的原理，若想使精卵細(xì)胞之間無法識別結(jié)合，應(yīng)用（　�。┰噭┨幚砑�(xì)胞？
A、核酸酶B、龍膽紫染液
C、糖水解酶D、雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

把字形“上”正放在顯微鏡下，觀察到的字形應(yīng)是（　�。�
A、上
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案