Question

某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩個實驗，最初各個試管中小球藻的量相同，請回答：

（1）實驗一：在相同培養(yǎng)液中，裝置a和b分別培養(yǎng)小球藻（抽去空氣），將兩個裝置都同時放在陽光下．一段時間后觀察，B、C兩試管哪個更綠？

 

．實驗中B試管的小球藻能長時間存活嗎？

 

．
（2）實驗二：通過通氣管向密閉容器中通入¹⁴CO₂，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源．當(dāng)反應(yīng)進行到0.5s時，發(fā)現(xiàn)¹⁴C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C₃）中．當(dāng)反應(yīng)進行到5s時，¹⁴C還出現(xiàn)在一種五碳化合物（C₅）和一種六碳糖（C₆）中，該實驗是通過控制

 

來探究CO₂中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑的．在該實驗中，如果發(fā)現(xiàn)0.5s時，C₅的含量較高，若要降低其含量，可改變的實驗條件是

 

．
（3）用高速離心法打破葉綠體膜后，類囊體薄膜和基質(zhì)都釋放出來．然后再用離心法去掉類囊體薄膜．黑暗條件下，在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、[H]和¹⁴CO₂，結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含¹⁴C的光合產(chǎn)物．光合作用中類囊體薄膜的作用是

 

．在基質(zhì)中加入ATP、[H]的作用是

 

．如果不加入上述物質(zhì)而只給予光照，反應(yīng)能否進行？

 

．

Answer 1

考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：1、酵母菌
（1）有氧呼吸的總反應(yīng)式：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂

酶

6CO₂+12H₂O+能量；
（2）無氧呼吸的總反應(yīng)式：C₆H₁₂O₆

酶

2CO₂+2C₂H₅OH+少量能量．
2、乳酸菌是厭氧型生物，其無氧呼吸的總反應(yīng)式為：C₆H₁₂O₆

酶

2C₃H₆O₃+少量能量．

解答： 解：（1）酵母菌能進行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳，而乳酸菌只能進行無氧呼吸，且不會產(chǎn)生二氧化碳，光合作用需要二氧化碳，所以B試管更綠；隨著葡萄糖的消耗酵母菌會死亡最終無法提供二氧化碳，因此B試管的小球藻不能長時間存活．
（2）當(dāng)反應(yīng)進行到0.5s時，發(fā)現(xiàn)¹⁴C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C₃）中．當(dāng)反應(yīng)進行到5s時，¹⁴C還出現(xiàn)在一種五碳化合物（C₅）和一種六碳糖（C₆）中，由此可見，該實驗是通過控制反應(yīng)時間來探究CO₂中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑．暗反應(yīng)的反應(yīng)式為：CO₂+C₅

酶

2C₃、2C₃

酶、ATP、[H]

（CH₂O）+C₅，因此0.5s時要想降低C₅的含量，可降低光照或適當(dāng)增加二氧化碳的供應(yīng)，因為降低光照可以減少ATP、NADPH的生成量，從而抑制C₃的還原，使C₅的含量有所降低；若適當(dāng)增加二氧化碳的供應(yīng)，會促進二氧化碳固定的發(fā)生，同樣也可以使C₅的含量有所降低．
（3）類囊體薄膜的光合作用光反應(yīng)的場所，其作用是為暗反應(yīng)提供ATP和[H]；在基質(zhì)中加入ATP、[H]的作用分別是提供能量和還原劑．如果不加入上述物質(zhì)而只給予光照，則反應(yīng)不能進行．
故答案為：
（1）B　　不能　　
（2）反應(yīng)時間　　降低光照或適當(dāng)增加二氧化碳的供應(yīng)
（3）光反應(yīng)場所（或為暗反應(yīng)提供ATP和[H]）   提供能量和還原劑　　　不能

點評：本題結(jié)合實驗裝置圖，考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，要求考生識記光合作用和呼吸作用的具體過程，掌握影響光合速率的環(huán)境因素，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題是，屬于考綱識記和理解層次的考查．