(9分)下圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖中所示腺體為睪丸,睪丸分泌的睪丸酮(雄激素)具有促進蛋白質(zhì)合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮,則④、⑤所示作用會 。可以預(yù)測,對其性腺造成的危害是 。
(2)若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺到寒冷刺激,則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程,血液中的甲狀腺激素濃度 ;通過③過程,機體 增加,抵御了寒冷,適應(yīng)了環(huán)境。
(3)甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為 作用。
(4)為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用,請你根據(jù)給出的實驗材料和用具,完善實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果。
材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置等。
方法與步驟:
A.將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄它們的 。
B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂 ,
飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結(jié)果。
結(jié)果預(yù)測:A步驟的測定結(jié)果是 。B步驟的測定結(jié)果是 。
(1)增強 抑制性腺的活動,嚴重者會導致性腺的萎縮
(2)升高 產(chǎn)熱 (3)協(xié)同
(4)②耗氧量 等量的蒸餾水 ③甲、乙組耗氧量相近 甲組耗氧量大于乙組
【解析】
試題分析:(1)若圖中所示腺體為睪丸,睪丸分泌的睪丸酮(雄激素)具有促進蛋白質(zhì)合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用.個別男性運動員長期服用睪丸酮,則該激素對下丘腦和垂體的抑制作用會增強,那么下丘腦(A)合成釋放促激素釋放激素、垂體(B)合成和分泌相應(yīng)的促激素都會減少,可以預(yù)測,對其性腺造成的危害是抑制性腺的活動,嚴重者會導致性腺的萎縮.
(2)若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺到寒冷刺激,則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程,血液中的甲狀腺激素濃度升高,甲狀腺激素促進新陳代謝,促進物質(zhì)的氧化分解,使機體的產(chǎn)熱增加,抵御了寒冷,適應(yīng)了環(huán)境。
(3)甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用。
(4)驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用,該實驗的自變量是有無甲狀腺激素,因變量是耗氧量的變化,實驗步驟如下:
方法與步驟:
A.將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄它們的耗氧量。
B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂等量的蒸餾水,飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結(jié)果。
驗證性實驗結(jié)果是唯一的,③結(jié)果預(yù)測:A步驟的測定結(jié)果是甲、乙組耗氧量相近;B步驟的測定結(jié)果是甲組耗氧量大于乙組。
考點:本題考查知識點為激素之間的相互作用,意在考察考生綜合運用能力理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市順義區(qū)高三一模理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)汽車尾氣中含有氮氧化物、CO、鉛等多種有害物質(zhì),對人體的呼吸、免疫、生殖等系統(tǒng)的功能都會產(chǎn)生一定的危害。研究人員選取長期生活在交通嚴重擁堵的鬧市區(qū)的成年居民為一組,長期生活在同一城市郊區(qū)農(nóng)村的成年居民為另一組,分別測定其精子活動率、精子中SDH酶活性和血液中鉛的濃度,結(jié)果如下。
組別 | 精子活動率(%) | 精子中SDH酶的灰度級 | 血液中鉛的濃度(μg / L) |
郊區(qū)組 | 68.45 | 77.78 | 108.5 |
鬧市區(qū)組 | 55.38 | 195.96 | 145.8 |
(注:SDH酶的灰度級:特定染料在SDH酶的催化下被還原成不溶性的藍色產(chǎn)物,儀器根據(jù)樣本顏色深淺測出的數(shù)值;叶燃墧(shù)值的大小可以反映酶的活性)
(1)實驗前,要對兩組成員的年齡、吸煙、飲酒等情況進行調(diào)查,其目的是 。
(2)在男性的睪丸內(nèi),精子的形成必須經(jīng)過 過程。
(3)已知SDH 酶是一種分布在線粒體基質(zhì)中的脫氫酶。精子中SDH 酶的灰度級數(shù)值增大,此酶的活性 ,通過影響有氧呼吸中的 過程, 最終導致精子運動所需的 不足。
(4)根據(jù)上表檢測結(jié)果推測,鉛對SDH 酶的活性有 作用,且隨血液中鉛濃度的增加其作用 。
(5)該實驗的目的是研究 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“黃金大米”是將胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶的基因?qū)氲剿炯毎卸苽涑晒Φ。一般地說,制備“黃金大米”植株的過程中,不需要使用下列中的
A.限制性核酸內(nèi)切酶 B.纖維素酶
C.DNA連接酶 D.DNA聚合酶
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1 1分)為研究河豚毒素的致毒機理,研究者選用某種哺乳動物的神經(jīng)組織(如圖甲)進行了分組實驗及不同的處理(I組:未加河豚毒素;Ⅱ組:浸潤在河豚毒素中5min; Ⅲ組:浸潤在河豚毒素中l(wèi)0min)。各組分別刺激神經(jīng)元A,并測量神經(jīng)元A與神經(jīng)元B的動作電位,結(jié)果如圖乙。請回答相關(guān)問題。
(1)第1組處理說明神經(jīng)元興奮時,膜內(nèi)比膜外電位______(填“高”或“低”)70mv。微電極刺激神經(jīng)元A測得動作電位0.5ms后,才能測到神經(jīng)元B的動作電位,這被稱為“興奮延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以_______的方式釋放_____________,該物質(zhì)被突觸后膜上的________________識別。
(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子無影響。從II、III組推斷,神經(jīng)元A和神經(jīng)元B動作電位的改變可能是河豚毒素的生理作用阻遏了_________內(nèi)流,神經(jīng)元B動作電位的改變幅度更大,其原因是_______________________________,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起_________________作用。
(3)拔牙時疼痛刺激產(chǎn)生的興奮傳遞到______________形成痛覺。為減弱疼痛,醫(yī)學上可以利用河豚毒素的生理作用開發(fā)___________類藥物。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),但磷脂與物質(zhì)的跨膜運輸無關(guān)
B.吞噬細胞對抗原一抗體復(fù)合物的處理離不開溶酶體的作用
C.破傷風桿菌分泌外毒素(一種蛋白質(zhì))離不開高爾基體的作用
D.洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂離不開中心體的作用
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某—植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如下圖所示,橫坐標表示生長素濃度。根據(jù)實驗結(jié)果,可以獲得的結(jié)論是( )
A.當生長素濃度為10-9mol·L-1時,抑制根的生長,促進芽的生長
B.若解除了頂端優(yōu)勢,則側(cè)芽的生長素濃度低于10-6 mol·L-1
C.低濃度生長素促進根、芽的生長,高濃度生長素則促進莖的生長
D.幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體的免疫的說法正確的有( )
A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細胞兩部分
B.T細胞是在胸腺中成熟的,而B細胞是在骨髓中成熟的
C.體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
D.B細胞和漿細胞都有識別作用
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖甲表示在適宜溫度和CO2濃度條件下,光照強度對某綠色植物光合作用強度的影響曲線,圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中a和b代表兩種氣體的體積,不考慮無氧呼吸),據(jù)圖回答問題:
(1)自然條件下,影響P點上下移動的主要外界因素是 。
(2)若將甲圖中綠色植物從M點突然轉(zhuǎn)移至P點條件下,短時間內(nèi)C5含量將 。升溫時,M點將向 (左或右)。
(3)甲圖中M點時,細胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位有 。此時,乙圖中應(yīng)去掉的箭頭有 (填字母)。
(4)甲圖中植物光合作用單位時間內(nèi)固定的二氧化碳最大值是 mol/h,此數(shù)值相當于乙圖中 值。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濟南市高三下學期第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,II-4無致病基因。下列敘述中正確的是
A.甲病的遺傳方式是伴X顯性遺傳
B.III-3的基因型為AaXBXb
C.在人群中出現(xiàn)的乙病女患者明顯多于男患者
D.如果III-2與III-3婚配,子代患一種病的概率為11/16
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