11．在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，如果放射性同位素主要分布在離心管的上清液中，則獲得侵染噬菌體的方法是（　�。�
A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用上述細菌培養(yǎng)噬菌體
D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用上述細菌培養(yǎng)噬菌體

分析 噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．
噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

解答 解：A、噬菌體屬于病毒，不能獨立生活，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，A錯誤；
B、噬菌體屬于病毒，不能獨立生活，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，B錯誤；
C、用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用上述細菌培養(yǎng)噬菌體，則放射性同位素主要分布在離心管的上清液中，C正確；
D、用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用上述細菌培養(yǎng)噬菌體，則放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．解題的關鍵是理解病毒沒有細胞結構，S是蛋白質(zhì)的特征元素，P是DNA的特征元素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細胞間信息交流的方式多種多樣，如圖，相關說法正確的是（　�。�
A．細胞之間保持功能的協(xié)調(diào)依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流
B．圖A、B、C中信息交流的方式都離不開受體
C．神經(jīng)元之間的傳遞通過圖B的方式信息交流
D．不同物種生物的雌雄配子間不能通過圖B的方式傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將紫色洋蔥表皮細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，光學顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．蔗糖溶液自由進出細胞壁B．液泡逐漸變大，顏色變淺
C．液泡逐漸變小，顏色變深D．細胞膜、液泡膜結構明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關生物實驗試劑和原理的說法正確的是（　�。�
A．用甲基綠吡羅紅混合染色劑對人口腔上皮細胞染色時，細胞質(zhì)和細胞核分別被染成綠色和紅色
B．恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均應用了同位素標記
C．可根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短，檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況
D．探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中用碘液檢驗，對照組不變藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．非等位基因位于非同源染色體上錯（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為果蠅體內(nèi)某個細胞的示意圖，下列相關敘述正確的是（　　）
A．圖中的染色體1、5、7、8可組成一個染色體組
B．在生殖細胞形成過程中A．a(chǎn) 和B．b兩對基因可以自由組合
C．在生殖細胞形成過程中A．a(chǎn) 和D．d兩對基因可以自由組合
D．含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于生命活動調(diào)節(jié)的敘述中正確的一項是（　�。�
A．人體劇烈運動排汗后抗利尿激素分泌減少
B．皮膚大面積燒傷的病人，其非特異性免疫功能正常
C．興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程中會出現(xiàn)膜的轉移和融合
D．抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．放射冠出現(xiàn)于（　�。�
A．排卵后B．初級卵泡C．次級卵泡D．成熟卵泡
E．閉鎖卵泡         

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P注。一種保鮮劑——青鮮素．能抑制植物細胞生長與分裂，從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會損害人體健康。請回答下列有關問題。

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞____________的分子。青鮮素和____________（一種植物激素）的作用類似,這類人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)被稱為____________。

（2）課題小組以小鼠為材料，對青鮮素殘留會對人體健康的毒害性進行了實驗檢測，結果如下表所示。該實驗檢測有毒物質(zhì)毒性的指標是____________，請根據(jù)實驗結果提出一條關于青鮮素使用的指導意見____________。

（3）青鮮素殘留的毒性可能會使人體細胞癌變，屬于____________致癌因子，其導致細胞癌變的機理可能是使____________發(fā)生了突變，從而導致正常細胞分裂失控而癌變。

（4）有資料表明西紅柿中富含番茄紅素具有清除活性氧的作用強，防前列腺癌、肺癌等作用。目前發(fā)現(xiàn)番茄紅素可增強吞噬細胞的功能，吞噬細胞在人體特異免疫過程中的主要功能是____________。

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