A. | 成體干細(xì)胞和分化細(xì)胞的基因組織相同,但表達(dá)的基因有差異 | |
B. | 通過該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變 | |
C. | 從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,染色體隨機分配 | |
D. | 根據(jù)該假說可以推測生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:成體干細(xì)胞總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,同時將含有相對新的DNA鏈染色體分配給另一個子代細(xì)胞,開始分化并最終衰老死亡,這樣減少了積累基因突變的概率,也可保持成體干細(xì)胞的數(shù)量基本不變.
解答 解:A、分化細(xì)胞的基因由成體干細(xì)胞復(fù)制而來,所以相同,但分化細(xì)胞的基因選擇性表達(dá),所以表達(dá)的基因有差異,A正確;
B、由于復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變能進(jìn)入分化細(xì)胞,所以通過該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變,B正確;
C、從圖中看不出成體干細(xì)胞分裂時DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,染色體不是隨機分配,C錯誤;
D、由圖可知,細(xì)胞分裂前后染色體數(shù)目不變,可見成體干細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,但分裂后生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量沒有增長,所以數(shù)量保持相對穩(wěn)定,D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞增殖、DNA分子的復(fù)制、基因突變,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果;識記DNA分子復(fù)制的方式;識記基因突變的概念及特點,能結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長春校級月考)圖示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是( )
A.具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段
B.著絲點分裂只發(fā)生在DE、NO段
C.GH段和OP,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D.MN段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 灰種皮綠子葉﹕白種皮黃子葉=1﹕1 | B. | 灰種皮黃子葉﹕白種皮綠子葉=9﹕1 | ||
C. | 灰種皮黃子葉﹕灰種皮綠子葉=3﹕1 | D. | 灰種皮黃子葉﹕白種皮黃子葉=1﹕1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從卵泡中排出的細(xì)胞含1個次級卵母細(xì)胞和1個極體 | |
B. | D與D、XE與XE的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 | |
C. | 一個卵原細(xì)胞可能產(chǎn)生DXE、dXE、DXe、dXe四種卵子 | |
D. | 卵黃膜和透明帶的間隙出現(xiàn)兩個極體時,卵子才可受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中表示4條多肽鏈正在合成 | |
B. | 用特殊水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有3條多肽 | |
C. | 該多肽釋放到細(xì)胞外與細(xì)胞呼吸無關(guān) | |
D. | 轉(zhuǎn)錄方向為從左往右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若縱坐標(biāo)表示分解單位量底物所需時間,橫坐標(biāo)表示溫度,坐標(biāo)軸正方向表示增大,則曲線Ⅱ所對應(yīng)的酶的熱穩(wěn)定性較高,B點酶活性高于A點 | |
B. | 若縱坐標(biāo)表示生長單位長度所需時間,橫坐標(biāo)表示生長素濃度,坐標(biāo)軸正方向表示增大,則曲線Ⅰ對應(yīng)根,曲線Ⅱ?qū)?yīng)莖,B,D對應(yīng)進(jìn)地側(cè) | |
C. | 若縱坐標(biāo)表示死亡率,橫坐標(biāo)表示時間,坐標(biāo)軸正方向表示增大,則曲線Ⅰ、Ⅱ可以表示在一個理想環(huán)境中兩種生物種群的變化 | |
D. | 若縱坐標(biāo)表示反應(yīng)前后的膜面積比($\frac{反應(yīng)前}{反應(yīng)后}$),橫坐標(biāo)表示時間,坐標(biāo)軸正方向表示增大,則曲線Ⅰ表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、曲線Ⅱ表示高爾基體,全過程對應(yīng)DNA聚合酶的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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