如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　　）
①圖中所有生物構成該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)
②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈
③蛇處于多個不同營養(yǎng)級
④青蛙和蜘蛛的關系不只是捕食
⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛同化的總能量大于蝗蟲同化的總能量．
A、①②③④B、②③④
C、②③⑤D、②④⑤
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結構,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：1．群落是生活在一定的自然區(qū)域內，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和，該生物群落在圖示食物網(wǎng)的基礎上，還應該包括這個環(huán)境中的所有其他生物．
2．能量流動的時候只能從上一個營養(yǎng)級流到下一個營養(yǎng)級，而不能倒過來流動，所以說是單向流動，逐級遞減是指從前一種生物所包含的能量只有10%～20%能夠傳給下一種生物，其他的能量都損耗掉了．
解答： 解：①生態(tài)系統(tǒng)由無機環(huán)境與生物群落構成，故①錯誤；
②根據(jù)食物網(wǎng)簡圖，可計算出該食物網(wǎng)共有4條食物鏈，即大麥→蝗蟲→青蛙→蛇，大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，狗尾草→蝗蟲→青蛙→蛇；狗尾草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，故②正確；
③蛇在不同的食物鏈中所處的營養(yǎng)級不同，處于第四和五營養(yǎng)級，故③正確；
④青蛙和蜘蛛都以蝗蟲為食物，所以兩者之間有競爭關系，同時青蛙也以蜘蛛為食，所以兩者之間又有捕食關系，故④正確；
⑤能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛同化的總能量小于蝗蟲同化的總能量，故⑤錯誤．
故選：B．
點評：本題以食物網(wǎng)為載體，涉及了種間關系，群落的概念，生態(tài)系統(tǒng)的結構等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為狼襲擊麝牛群時的成功率與麝牛種群大小間的關系．下列敘述中能正確說明圖中所表示的含義的是（　　）
A、狼與麝牛間構成捕食關系
B、狼與麝牛間進行著相互選擇
C、種內互助有利于物種的生存和繁衍，種間斗爭是選擇的因素之一
D、麝牛的種內斗爭隨種群增大而減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一個雙鏈DNA分子共有堿基1400個，其中1條鏈上（A+T）：（G+C）=2：5；構成該DNA分子的氮元素均為14N．將該DNA分子轉移到15N的培養(yǎng)基連續(xù)復制3次，則一個DNA分子中的腺嘌呤數(shù)、以及復制3次后含15N的DNA分子總數(shù)依次為（　�。�
A、140；2
B、200；8
C、280；6
D、400；8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葉綠體和線粒體的比較的敘述，不正確的是（　　）
A、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2
B、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產生，在線粒體中隨水的生成而產生
C、光能轉變成化學能發(fā)生在葉綠體中，化學能轉變成光能發(fā)生在線粒體中
D、都具有較大膜面積和復雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜有能量交換、物質運輸、信息傳遞三種主要功能，這些功能與組成膜的哪種物質關系最密切（　�。�
A、磷脂B、糖類C、蛋白質D、固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，以下敘述正確的是（　　）
A、a為生物的進化提供原材料
B、b一定是自然選擇
C、c是自然選擇學說
D、d是基因的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（　　）
A、神經(jīng)調節(jié)
B、體液調節(jié)
C、神經(jīng)-體液調節(jié)
D、神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示同一生物體內不同體細胞的基因表達狀況，據(jù)圖判斷下列說法中不正確的是（　�。�
A、圖中黑色方框表示表達的基因
B、圖中白色方框表示“沉默”的基因
C、圖解可說明細胞的分化是基因選擇性表達的結果
D、圖中的3種細胞的形態(tài)、結構和基因組成具有明顯差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉類蔬菜常殘留有水溶性有機農藥．人們一般認為，把蔬菜浸入清水中一段時間，即可大大減少蔬菜的農藥殘留量．對此，請你設計實驗來回答這一問題：
實驗一：
實驗目的：葉類蔬菜浸入清水中一段時間與沖洗比較是否減少蔬菜的農藥殘留量
實驗供選材料：新鮮葉類蔬菜
實驗供選試劑：蒸餾水、水溶性有機農藥
實驗方法：取同一新鮮蔬菜樣本各1000克，用不同方法處理．請在下表空格中填入不同的處理方法及測定指標（處理方法請注意可重復性，所得實驗數(shù)據(jù)具有可比性）：
處理方法
1000克蔬菜
測定指標
如果實驗一的結果是，用純凈水沖洗，比浸入純水一段時間，蔬菜殘留農藥量低，其原因可能是
 
．
實驗二：
實驗目的：XXX
實驗方法：取同一新鮮葉類蔬菜若干浸入一定量蒸餾水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度．
實驗結果：所得數(shù)據(jù)繪出曲線如圖：
請據(jù)圖分析：
（1）實驗二的結果中，從A→B點，植物細胞液濃度變化的原因是
 
．而 從B→C點，細胞液濃度變化的原因是
 
．綜合上述分析可以說明，植物細胞吸收水分和可溶性有機農藥的關系是
 
．
（2）農業(yè)上常采用根外追肥（即向植物葉片噴灑有機肥料和微量元素）的方法，補充植物所需的養(yǎng)分．根據(jù)有關原理，根外追肥選擇在什么樣的環(huán)境條件下進行效果最好？為什么？
 
、
 
．
（3）請根據(jù)實驗方法、實驗結果，寫出實驗目的：
 
．

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